美术教案－留住秋天.doc

美术教案-留住秋天教学目标利用自然环境资源,初步了解留住秋天的特征与变化,进行感受和欣赏。教学重难点利用落叶拓印,拼贴,进行美的在创作。画一幅留住秋天表现秋游活动的想象画。教学准备搜集各种形态的落叶,各种留住秋天拼贴作业、各种表现秋天的作品、诗歌。教学过程第一节一、组织教学巡视用具摆放师生问好二、情景导入:1、寻找秋天。(教师与同学来到室外寻找秋天,教师学生及时发现收集秋天的痕迹。)2、交流秋天(学生互相展示自己收集秋天)3、话秋天(说说秋天和其它季节有什么不同,最有表现力的特征。)4、欣赏秋天(课件欣赏)三、板书课题1、怎样留住秋天?学生探讨制作方法?2、教师展示示范作品。(每小组作品制作方法不同)师:怎样做?学生讨论3、学生介绍拓印方法,教师简单示范。a选择树叶b涂颜料c拓印4、拼贴画欣赏(课件演示)同样的树叶↘选择最好的拼贴不同的摆设↗5、你准备怎样做?学生选择制作方法,教师根据制作方法分组四、学生分组表现拓印、泥塑、拼贴、学生自由表达自己对秋天的感受。五、教师小结作品赏析下课第二节一、组织教学巡视用具摆放二、复习旧知识展示上节优秀作业。三、欣赏作品1、学生欣赏教师出示学生作品2、学生小组探讨制作方法四、拼贴游戏学生用课件自由拼贴,其余学生作为评委评价学生拼贴作品。五、学生作业1、观察小组树叶形状,思考2、动手拼贴六、作业展评七、教师小结第三节一、组织教学二、情景导入小组回忆你秋游的情景,说说你的感受!三、学生讲述,教师简单示范1、回忆秋游景象,抓住印象深刻的场面。2、表现主要人与物3、细致刻画,添画背景4、涂色(本节课完成不了,移至下一课时)四、学生作业,教师辅导作业要求:抓住秋天特征,画一幅秋游的记忆画。五、作业展评六、教师小结。课后记