学校中长远发展规划.doc

小学长远发展规划(2013—2017)一、学校概况:马库吏小学位于曹洼乡马库吏村南面,是一所公办小学。马库吏小学新校址创建于1999年,扩建于2013年,占地面积24366平方米,现有教学楼2栋,建筑面积2230平方米。学校生源覆盖14个自然村,有10个教学班,在校学生285人。我校有教职工28人。专任教师27人,本科学历4人,专科学历24人,学历达标率为100%。二、指导思想:  以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,牢固树立落实科学发展观,认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,在今后五年内以学校发展为主题,以教学改革为主线,以深化内部管理体制改革和教育科研为动力,以全面提高教育质量和办学效益作为根本出发点,努力使学校实现“五优”,即:办学条件优良,育人环境优美,教师队伍优秀,管理手段优化,教育质量优异,为把我校建成高质量、有特色的规范化学校而努力。三、发展目标:  (一)总体目标:  构建自主合作的管理机制,建设科学发展的和谐校园。打造一支德高、技精、人和的教职工队伍;构建体验型德育体系;主体型教学体系;具有特色的校本培训体系;用丰富的文化内涵陶冶人的情操,创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境,建设“花园、学园、乐园”式学校,树立学校形象,把学校办成“教学创新,以质立校”的人民满意的一流学校。 (二)具体目标: 1、常规管理  认真学习贯彻上级有关精神,规范学校各项工作;不断完善《常规管理考核方案》,结合《学校管理制度》,抓实校园管理、教师管理、教育教学管理、科研管理和后勤管理这五项常规管理工作;进一步深化校务公开制、教师岗位工作责任制和考核制等一系列规章制度。 2、教学质量  继续加强新课程培训,学习新课程,实践新课程,运用新课程,把新课程理念内化为具体的教学行为;切实从思想上抓实、抓细教学工作,规范教学管理;不断探索新课程下的教学策略与教学方法;深化信息技术课教学,充分发挥多媒体的作用,开发研究信息技术与学科整合的教学;开足开全课程,加强非考学科的课堂教学的考核。  3、教师工作  培养一支“自主、合作、务实、创新”的中层领导队伍;塑造一支“团结、奉献、务实、创新”的教师群体;确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识”的教育理念;实施名师锻造工程,教师本科学历达30%以上,培养县级学科带头人1-2名,市级骨干教师1-2名。  4、学生工作  牢固确立“以人为本”的理念,培养学生良好的思想道德和行为习惯,形成“文明、勤勉、和谐、争先”的校风;培养学生养成良好的学习习惯,形成“读万卷书、行万里路、立君子品、做有德人”的学风;针对学生的差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长,力争在市级以上多出成果;改革学生评价体系,加强过程评价。  5、美化校园环境 进一步美化校园建设,营造校园优美和谐环境,尝试立体化、精品化绿化,建造具有文化内涵、人文精神、园林特色的校园文化,争创市级美化绿化先进单位。完善教育教学设施,购置音、体、美、图书、微机等教学设备,切实改善办学条件;逐年增加图书藏书量。  四、主要措施:  (一)管理工作 管理目标: 全面深入实施现代管理,深化改革,真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。以科学的理论武装人,以高尚的人格感召人,以崇高的事业