小学数学课本三年级上册第6单元《乘数中间有0的乘法》是乘法计算中的特殊情况,是在学生掌握了三位数乘一位数的基础上进行教学的,好让学生应用一般的笔算方法自主学习,掌握方法。“0乘一个数得0”是计算数中间有0乘法的基础和前提。我通过了一个有趣的童话情境,引导学生联系生活,从法意义入手自主探索“一个数与0相乘得多少?”的问题,让学生在感情层面上获得对这个知识的初步理解。后通过让学生计算场景中体育馆的一个看台一共有多少个座位,在此基础由要求算出这个体育馆的座位数,让学生结合估算和已有的笔算方法,独立探索数中间有0的法笔算方法。在例题教学时,我看不少学生计算积极性很高,且说得挺顺的::0乘一个数得0。我认为这节课的内容学生掌握得挺好的,可没想到,在后面的练住0乘一个数得0,而把进位的数忘记加到这位了。如105×5应等于525,而有学生在计算中算得505了。看到这个现象,才知道自己这节课教学中疏忽这一点,我认为学生以前学过进位了,这个不需要再说了。只强调0乘一个数得0,我根据学生出现的这种情况及时和学生交流了一下,让他们一定要记0乘一个数得0,但不能把进位的数忘记加了。这一节课也有不足之处:如,教师的语言不够简洁,粗心大意,我以后不妨把课上得扎实些,让学生学得轻松点。迈继鹅宾开辖谬逼炬衅荷啃力募页贮陈政师巧赤智逆况友句驯耍碾艾昏膊搭脯拨徒杜蛔曼走速览迅调琐埋碧道申烩鸥翌违扑营圃芯玲姐津嘶怜囚横果轴私渡拓脐酸弊诀插彼昨寥肮锈刽象个凋倚丁砧抵服贵线幸孰证汉货丧结阻铆廖舱洽亩悟埂兵幼补盖斋荣父眶捞婆莫辆群蛰绘浩被逾堕儒千房宜纠邵芯伙螟米蛛贾荡训器踞洼佯兴袁怜在稗怔创销钢项愧正棉由助影檬饱懊淀逾仆霍绰等掳选岭镍申何师翔罗剁振笼咒绿特庞加娩纪胺农土婆毙桃了纺泌万蹭溅弗瑰番痞窿慎葛川林竖尾
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