活动名称:小贝挖宝(大班)执教:童瑞莉活动要求:尝试用排除法提出问题,收集信息,寻找答案。感受故事的乐趣,理解小贝的执着。活动过程:介绍人物,引出主题:关键提问:你猜小贝的宝贝是什么?你有宝贝吗,是什么?欣赏故事,游戏体验:1、欣赏故事第一段(开始~这里应该有我的宝贝了)2、九宫格游戏——找宝贝游戏规则:提出3个问题,获得相关线索。提问结束,找到藏宝贝的地点为胜。游戏指导:提出1个问题去除1个错误的格子提出1个问题去除多个错误的格子(从不同的维度提问)小结:当我们无法一下子找到答案的时候,可以提出问题,排除一些错误的答案,这样就离正确答案更近了。3、互动游戏——找宝贝游戏规则:请数名幼儿,宝贝藏于其中一人手中。其余幼儿可提3个问题,获得相关线索。提问结束,找到藏宝贝的人为胜。4、欣赏故事第2段(他使劲地往外拉~我只是在找我的宝贝)提问,回顾故事情节:小贝挖到了哪些东西?执着的小贝挖宝的结局会是怎样的呢?5、欣赏故事尾声瞧,我们的小贝买来了整整一车好吃的。于是他请来了朋友一起分享,一顿无比美妙的晚餐,再也没有人会饿肚子了。三、自主思考,引发阅读:小贝成功了吗?执着的小贝得到的不仅仅是一根肉骨头。
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