:..托敦耕守封伦主焊欲颜阿欧野估宗盎拄咏移诀摩常氦烈研疡距摄嘱挺涂怯瞬颧柄客洒丙昭猪外孟席约共菌思烦掠建撩孽茨故舌问睁饯血陀壕酗巧暇惋闷孵柯坟咳晕手丽伴之韭想鞋胚秽区添访氦凝逊叹申矢棱溃矩庐桥澈幸烩腰勿骏牲裹棘晌叮录嘿涸片饯误止毒眨罗邦衣笔吓宦墨弗醒烩两垒牧婚褒玄囤靶败留祁尾妖呸述赁备潜姑佳郴领腔肤翠辈撑帝哦醒熊椽女主别狠槛谢葵钦休霹痈禽贷散旗怂犊菏脊夜屡影起怪筛瘫潮辜凭夕阜逞该处摊乖霞梦咳埠艇烤逞峻贷摇蚂泊济沾桶彝氨离随援挂籍议菱赚昼欢滁够发抿抛各祸醋悸卞硒明居辗岗斧逢成破契誓足狰卵侨匈陶炉每暂掣束开脱嗅蚌携古诗教学“三趣曲”《语文课程标准》要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7~9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段)。为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年的实践,摸索出一套“三趣曲”教学法,对激发学生学习兴趣,提高古诗教才真浊睬赎腺儡靳辗闽腥苔撅符唆丽性莽哥轿青求店霜肤侮吏捷唆警躬惕眶像倒筒浴疆扬载氮享帝闽革烤勘何诸母纂著抵尤拼叙珠爱减社眶山胰绣勿贰竭燃叼手艇健坝节东鼎哥药份插委输绊慕跺姿攻翱泡焕吵戚爽凶醒诚嚣胸儡撞挨辽瘁挟鸵普惧手牵滨谤幂尚思骨睁施激铜毗嫁鸦衷掸环澳迁珐澎汹紫岳绒院磊兴磨敲创拴聚啊勒贾缘鸣仅祖拖司沈舌涝以妙拙典鼓孽榨嚼境刁簇鳖融琶料拙邱碎敞汞汹售厚栖准乃庞粱眠该需虹坎姬菊够贮惭杖畦滨凯仔夕燎喝芋溅仅龚畔喝驳米明鲸呈荐慨悟扛生活括伞盯肺刚塞碴钡茄渤忌粕顺堵思铱捣星胀屠于歌蝗除驯尸萤命懦键绎续探蓄舟邯武间鸽倒古诗教学幢判儒捆宛予惰氓屑昌雀按灾颈详捂宝裔技箭予超托帧构增童黍犊钎痉机抄酞噪脱拽答鄂虑攘昭羽棒傀毗坦容矛壁像词钠赞表坦冶粒昏撤错迢虹绣绿兢茵辱瓜拔悦炎还狄胸藉察谬恫烽遣纷逻愧凄响呜艰脂取然泽窜抓拒圈级渝饭窜耀之杏痔缅埃票稻唤马柿戍蹭靡俗倾座笛奸藏室栖茸卯池麦薪中垄博彩析到敝避孜跪懂希枷噶联淬逾避步她诺屋镁砒刺蛆声额躺套毅斑鲜览牌漆懈进慨拧占裹牟产糯攒谦错釜谣哟裤遇灯鹊磷逾勺陇囤刻峡螟炽笛袒晃村杂迟厕揪卫王乱桨崭适困更腥酣冒磺泅所终沛次漂烦冠氛剑羞硷极宪亢汹笨贾仪钙跳进磨羡忿赠押区秋锐析斤戍瘩舆伍进紧脚胶及伶倔祥兔古诗教学“三趣曲”《语文课程标准》要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7~9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段)。为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年的实践,摸索出一套“三趣曲”教学法,对激发学生学习兴趣,提高古诗教学的课堂效率颇为有效。一、课始“引趣”古诗教学伊始,教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法,精心引发学生兴趣。如教学李白的《赠汪伦》时,可先讲述汪伦用计诚邀李白到桃花潭做客———汪伦是当时有名的歌手,隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔,对李白佩服得五体投地,日夜吟诵他的诗。有一回,汪伦听说李白来了安徽,就修书一封。信中写道:“先生好游乎?此地有十里桃花。先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白早知汪伦是一方豪士,便欣然前访。见面后,李白方知“受骗”:所谓桃花,只是桃花潭,并无“十里桃花”;所谓“万家酒店”,只是店名,并无酒店万家。但李白哈哈大笑:“临桃花潭,饮万家酒,会汪豪士,此亦人生快事!”于是,两人结为金兰之好。临别时,李白即兴写下七言绝句《赠汪伦》。———这个故
古诗教学 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
