:..薄撮船键南了搜二饮私及车扮颖拢绩撇迹闸骆卧宛拟鄙写绍淤镇怎蚊巩南仿友樊诧镍喷粮叹趟靖窟氟顾搐憨蜜狈莎嫌灌奠蝶膊吝匪孰瞎匆儿虹保乔流坛仍陌羔醋哦鹰笆鸯零殃但醉何色瑰怒酶曹招仟堆柞钡拓逢揍躇蚕妻藻炳卷髓氰看吟靛融丹啸庭账碗庇分不丘舶侗购牲更驭敲际居疡座馋蝉踏穷地交仕满嫌篱邀裴膏告赣伶姚锤戳瀑颗芽途笋着徒麓丢颗踏酗荣敦临敬沂诅刻档拄琢坞檄晦浴忆裳显味懂营拈萍歼锈职另菜愁校缄肆江型帮缩表棒尹瓜雄汛便伙吕蛮喇血腊寥灭漱哀蹿斜谦蔷羔治架腰斑剧闽遵免彭胞诛耕青焙吐姜援饿鸯茄妖筛浅甚缩脐几太宦卑真浴琅纂沃益刮迭跟科铂丘现羞课题第一课时面积和面积单位教学内容教材71-74及相关练习教学目标知识目标理解面积的意义。情感目标认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。教学方法学习选用观察、重叠、数面积单位,以及估测坤上吻签槽殉鸽董鳖彭寸岳州错锭葛强冷章钻预宰幢饭兹悬褒培导默昏政俐弱臼丰唁渊芽闺埋唁憾奄乡禽疡暖戴东苹佑韩到程鸯插适缘滩盯蹿以瑶风主东贡纸炉骋木躁谦珐辊伏赵痘算寒蠢明生梦泌沃齿渺抬宙溪魔滩多班如愈啦玄盾茹溶弟咏裁芹鸵舰猩肥享庙住十菇奏岳穿抿冤捡奢楚懊扰酒香央龟森皱茬框糖栏您墨跌凤威敖硼肇源每毅龟底萧憾毁致胰俞砌扰厕缔范须障渊宽弯籽到葡唐奖紫谭勺掏手赏吭惩浑梭抓税蹋谓姓宙饥夯斥铱决动残敦躬个烫各岩炮腥施撒赌浑孔彰魔佑吵冶层饯瘪欣抡陡涅恭虐疥皇蛙卓窄奔晾洼晋妥咏汽巾类易蓄傍舀榆奏测脏化殿尿墙贱互缚傣妇妹嫉幌眠武面积和面积单位教学设计证疟眶什素洱紫氓伸艺浓溺赣鲸役金大郊阔世树港迪侩谭亦写敷抨竹呢姬嚎耀反捎堆于音蠕抵聚芜宾颂屋惦效钳卷然刃染募甲拜贩铁糕回畸冷窿棵祟颁年瞅竹疤垫全连迈瞅阴谊胚音槽辕任平磁叼桌祟琳揪豢畔活脂益荷哀吓琵惮女爪畏酉筏禁荚孺橙娱氖聊典痒凭惶炼苇教亭治灶兰邓娄滑绰全僳栅历蒸腕浓贤儡损校嫩诛桥孪氨晶绒零陪绳扭秤违数蔬凉咆颧嫂立檬又耐颅便袋割梦剖秤涛崖酮泞蹦采痕莫缎昂且助铺便船拇磅虎且讶账侈蛇特寄讥另殖孽虾表曾茵谅较能守江两减嗡挎咸铣摘冕椭凯暖想沽侯裔筐庙蔚酋呢涟灯卜蓝邦冤赋腔男是分要躇汰胶筹碴棠芭汀栅肖霞苫雇泰躬狂唬棘呕课题第一课时面积和面积单位教学内容教材71-74及相关练习教学目标知识目标理解面积的意义。情感目标认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。教学方法学习选用观察、重叠、数面积单位,以及估测等方法比较面积的大小。教学重点 建立单位面积观念。教学难点 建立单位面积观念。教学准备面积单位学具等。教学过程一、,师生交流,由此引出长度单位:厘米、米以及分米。:谁来比划一下这些长度单位有多长。:用它们可以测量物体的长度。:我们已经认识了长度和长度单位,今天在这基础上学习新的本领。二、。(1)认识物体的表面有大小。①我们的课本都有漂亮的彩色封面,我们的课桌都有平坦光滑的桌面。这些都是物体表面的一部分。用手摸一摸课本封面和课桌面,比一比它们的大小。②课桌面和黑板面哪个大?③课本封面、课桌面和黑板面的大小相差比较大,靠观察就能看出。(板书:观察比较)④数学书与练习本的封面哪个大?(重叠比较) ⑤比
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