愚公移山.doc

愚公移山第一课时导入《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇,这个故事可谓是家喻户晓、妇孺皆知,愚公的形象深入人心,愚公的精神激励着一代又一代的人们。愚公是一个什么样的形象?《愚公移山》这个寓言又会带给我们怎样的启发?带着这些问题,我们一起走进“愚公移山”。(寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言,往往给人以有益的启示和深刻的教育。)【课前准备】正音1、从字音的预习中,错得比较多的是:荷担者hè穷匮kuì2、学生齐读词语两遍。3、质疑:除了课前准备列出的词语,预习中还有没有别的不会读或读不准的词语。4、学生自由大声朗读课文。(朗读全文,要求读准字音,不读破句。)5、全班齐读课文。重点句的节奏停顿:遂率子孙荷担者三夫曾不能损魁父之丘邻人京城氏之孀妻有遗男三、疏通文意(一)自学情况反馈1、解决书下注释出现的疑难面山而居吾与汝毕力平险箕畚运于渤海之尾始一反焉(窥谷忘反)年且九十且焉置土石且焉置土石始一反焉(以为且噬己也且壮士不死即已)(不复出焉惧有伏焉永之人争奔走焉虽鸡狗不得宁焉)遂率子孙荷担者三夫(夫齁声起夫大国若夫日出而林霏开)同学们一定要养成自觉运用书下注释读书的好住。当堂口头检测学生掌握了多少。【课堂助学】2、下面句中的加点词你能准确解释吗?方七百里河阳之北(阴阳用于表山水位置时)(今齐地方千里今方来方出神)(阴:水之南山之北;阳:水之北山之南)“链接”从课文学习中知道,“阴”“阳”二字在和山水名称相连时,多指和山水相关的方位,如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。⑴江(长江)阴___________⑵洛(洛河)阳_______⑶衡(衡山)阳_______⑷华(华山)阴___________;出入之迂也杂然相许(入则无法家拂士,出则无敌国外患者)以君之力曾不能损魁父之丘跳往助之(君将哀而生之乎?有良田美池桑竹之属)遂率子孙荷担者三夫3、学生自由大声翻译一、二段,遇到不会的做好标记。先同桌交流——全班交流(全班质疑——学生解答——补充解答)4、检查句子翻译的情况。口头检查学生一二两段翻译情况①惩山北之塞,出入之迂也。②聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?③其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?④且焉置土石?⑤遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。⑥始龀,跳往助之。⑦寒暑易节,始一反焉。学生大声自主复习这七句翻译。【当堂巩固】当堂检测七句翻译。【课堂助学】四、研读文章内容【课堂研读】老师提出一些问题来问大家,看看大家对1、2段的课文究竟理解得怎么样。:这则寓言1、2段一共写了哪些人物?学生回答,教师板书人物表:愚公、其妻、其子孙、:老愚公有多大年纪了?那个“遗男”姓什么?有几岁了?他去移山,他的爸爸肯吗?通过问答,明确下列词语的含义:年且九十——且,将。京城氏——氏,姓;京城氏,姓京城的。始龀——龀,齿旁,小孩换牙;始龀,七八岁。孀妻有遗男——那孩子的爸爸死了,他母亲是“寡妇”,他自己是“孤儿”。“遗男”是生下来以前就死了父亲的孩子。:再请大家计算一下,参加移山的一共有多少人?通过问答,引导学生读懂“遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾”一句:本句省