2014年德育考核自我鉴定_0.doc.doc

2014 年德育考核自我鉴定今年的上半年, 我主管学校的团队工作, 下半年我主管学校的德育工作。同时, 我还兼管着学校的档案管理工作。不管做什么样的工作, 我都能以一个共产党员的标准严格要求自己, 勤奋努力, 扎实工作, 不但完成了分内的工作, 还创造性地开展列一些列工作, 收到了良好的效果。一、团队工作方面: 共青团作为一个由先进青年组成的政治性群众组织, 作为青年学习共产主义和中国特色的社会主义的学校, 必须要有正确的理论指导, 才能保证正确的发展方向, 更好地服务社会, 服务大局, 服务青年。我校团委在团区团委和校党支部的领导下,以“科学发展观”和党的“xx 大”精神为指导, 紧紧围绕着团的目标工作任务,以“党建带团建, 创新创实效”为工作原则, 在规范学生管理的同时, 重点抓好团的组织建设以及青少年的教育工作, 扎实有效地开展各项活动, 进一步推动了我校的素质教育, 为开创我校团队工作打开了新局面。我校 XX 年团队工作情况如下: (一) 围绕区团委开展的各项工作: 1 、认真完成上级团委交给的各项工作,按时参加区团委召开的各种会议; 2 、积极响应上级团委的号召,在校内外开展了丰富多彩的活动; 3 、按时足额上交 XX 年的团费。(二) 学校的常规工作: 1 、定期召开团干会议,加强团干的思想工作,在提高团员干部素质的同时,进一步带动其他团员和广大的青年学生不断的进步; 2 、积极配合政教处,进一步规范学生的管理,加强学生的思想教育。 3 、认真做好团员青年的档案管理工作; 4 、充分发挥校园广播、升国旗、黑板报和文化橱窗等宣传阵地作用,做好青年学生的思想教育工作。(三) 团队开展的活动: 二、德育工作方面: 德育是学校教育的灵魂, 是学生健康成长和学校工作的保障, 作为主管德育工作的副校长, 我时刻把教书育人、管理育人、服务育人的思想贯穿在工作的各个方面, 确保了学校德育工作的顺利实施。 XX 年度, 我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下, 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神, 坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校 XX 年德育工作情况总结如下: (一) 完善德育机制,形成工作合力根据《咸阳市 XX 年德育工作要点》的要求, 在广泛征求了教师的意见后, 将原有的《班级量化管理细则》、《卫生检查评比标准》等有关规章制度进行了细化, 进一步促进了我校德育工作的制度化, 使学校的德育工作有了强有力的制度保证; 成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生; 教学副校长—教研组长—教师—学生; 党支部书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。在建立健全规章制度和工作机制的同时, 学校狠抓制度的落实与执行, 每天对学生的日常行为进行检查评比, 做到每天检查登记, 每周小结公布, 每月汇总公布, 并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。(二) 加强教师队伍建