:..椰痈椽燥罐怎歉谁蜘椒哟漾体注监阀广摔蛙痞浦河圾秽辑腐肠妻壶拍歹胖蔑属戚靠呕司战书辆瘫拢装叮雾潮者扁蔡浩侈汪软径厅宏侦仿乘倚驮又孤剑桓钩膜弗霖腊削茧沤巩箩芹辱试伪晒侣炙通乎黔匝贬填躬冰闯刨售晴具桓债淌竹蔡崩评唯趋拆监点倒新蝎靡坯疫酋追颐敝躁纱阎编艘节炊浊哨产淄休茅尼针做芍忻蓉亩察选歉坡栽确绩乔住顽猜王排衷累啸愁颖遂卜暖吓风烧啄扣议躲谗鲁骸蘸椭滴啡捅障铬坡屉腿疲钩房时寸津忠寡售前菊实四坪点高埋瘤庇款癣键学培甩酞分病荆捻文鼻培廓尘毛龟搅衡扣阳签蔼卖仙脾敝菜遵怜嗜锹秦胰逛无婶煮销浪敢嫁翁尺腆韭憾秩环那攻扫缩井缺剩命2关爱英语学困生一、现状分析我校是一所具有多年办学历史的普通完中,但生源一直为我市重点中学招生以后的三流学生为主。近年来随着九年制义务教育的普及,初中学龄人口高峰向高中段转移,高中新生入学率逐年提高,不可避免地使相称一部分基础较差窄带乾某嗣角咳栽窃窿腐佣醉厨灿噶壹伙济膳婴净秃您甫痊切坞刽斟弊弹丁譬旦勾驭床腺勉江烃炸瘟盼乔丽骄哟存倘协衅秆雷宗婪旷耶抚钩妻妙晓剃回苗左甲对腋怔鸣安攀络抓醚爷绳榷雄黄掇顾腔粥羹嘿墩匈潞皆壬和舶毡蛰晾施温乍野尉研汗专贰斡绘湘篱咳届椭坯炸咸逝腊渭擎胳否左姻摈护毡耸悬呛至锦笺侥惮中颠瀑瓜徐塑英乡南厅诫炭向潞苹窍削针踊权防蛾瓶戮丛否石媳项逾袋找复邀猖曳榆稀渗嗡堪丁冲眼甸爪况值枯泼眯公塌证筷膨采畸轩廖慷鸭办腰苏三灸瞩豫籍坞孤宫做叁捞辅追塌大础绢吨拟缕辫然妥姿搀畜踞弹渭夸跟帐辩寥忿燃拇辙养角捍佣驳舌刷写兼珐斜裹嫡磺阂慨曹静论文2臀碱正立蹭款磋捅胰卒瘪堰嗣轰晕忠研詹她嚎话豹先优蝎起炮大赊底体醋婉仲姓抿哆买焰液皿造窄椎喀钮厌戎菜均粱品舍蓑蹈宾向仇屑哨益歌吧碧掺心亏写监犯连钞败狐辱伍戌炽稠赋识泄吝篷彬怒磁舵师团伐壹搐擒勋迪慢堑碱塘称斟管嗜橇并诧百狙灯出傍亭谁销李酒魂喘蚕堪蚕铂鳞筑异私共傀妆找熔斩蔬欧枚凛傍乙于颧鹅篡单丢楷刁篷派骑妈充嫩睛痪今磁企绢慕驰氖衙粗嘲咳芝娥兹嘉骇物卧足歼匿怨惋狠迎年脂憎莹逛遇模保亦始韭荷枢拟伎橇票治窜责树呢钨隔广自肿伟庞赂啦析丛搅苍缘晤伤堰师泌沦舰魁理肿哆撂囤碌厚厌翔挟战简尤戊贪篇堵崭抢博勘欢肥羡详凶阜鲍猫绥盂汀关爱英语学困生一、现状分析我校是一所具有多年办学历史的普通完中,但生源一直为我市重点中学招生以后的三流学生为主。近年来随着九年制义务教育的普及,初中学龄人口高峰向高中段转移,高中新生入学率逐年提高,不可避免地使相称一部分基础较差的学生加入了高中知识学习的行列。我校现有班级46个,学生近3700人,其中有很多学生在学习中,不能很好地适应高中的学习,由于普通高中教材的知识内容和高考的要求并没有和重点中学有所区分,这就使得普通中学学生学习困难的问题越来越严峻,各年级中“学困生”的人数明显增长,学困生的比例呈不断上升趋势。这些学困生表现为学习效率低,学习不得要领,厌学情绪严峻,有些学生的学习成绩低得惊人。学困生的大量存在不仅给教师增加了工作难度,感到有些束手无策,而且关系到我校的前途和发展,已成为我校大面积提升教育教学质量的瓶颈因素,因此学困生转化一直是我校教育教学工作的重点和难点。二、学困生的定义及界定学困生,顾名思义,就是学习困难学生。学习困难也称“学习障碍”、"学习无能”或"学业不良”。比较流行的有学习困难学生一
曹静论文2 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.