一滴水经过丽江人教版·八年级语文下册授课人:任艳丽单位:郑州市第五十八中学一滴水经过丽江 阿来学习目标1、朗读课文,跟随水滴感受丽江之美。2、品味语言,体会文中蕴含的情感。3、揣摩写法,领会游记的构思之妙。1、快速阅读课文,划出相关语句,用自己的话说说这滴水都经过了哪些地方?跟随水滴感受丽江之美2、你跟随这滴水看到了一个怎样的丽江古城? 提示: 朗读相关语句,用这是_________的丽江说话。这滴水一路走来,满怀着对丽江的喜爱和赞美。行文语言处处富有诗意,找出你喜欢的语句有感情地读一读,说说这是一滴怎样的水?憧憬和向往美好执着追求敬仰传统文化充满好奇和热情积极快乐……品味语言体会水滴之情你觉得这篇游记的别具一格之处在哪?揣摩写法,领会构思之妙一滴水能否换成一只鸟或一片云呢?阿来,藏族,1959年生,四川马尔康人,作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等,《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息,文字干净、隽永、富有诗意。《一滴水经过丽江》背后的故事《一滴水经过丽江》背后的故事2012年8月,阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查,当地政府邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。阿来觉得这是很不好写的文字。千头万绪:丽江古城的地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗。读者的角度:小学生佳作很多。
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