实习教师实习报告.doc

实习教师实习报告实习教师实习报告我相信, 每一个人的生活都有一条上升的精神线, 依附并加强这条线的, 便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望,教师职业是我的梦,这个梦是我美好憧憬的生活信念。 201 6 年2月 13 日,我怀着十分好奇、激动的心情,在 zz县 zz 中学开始了实习教师的生涯。在实习期间, 我学到了很多知识, 学会了很多做人的道理,使我终生受益匪浅。我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。我实习的班级主要是初一( 1、2 )班,是两个很优秀的班级,他们的语文老师, 也就是我的指导老师, 是语文教研组的组长, 市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材, 初拿课本时让我压力倍增, 因为我作为他们的实习老师, 总要做好给他们上课的准备。然而, 当教师是我的人生追求,是我的理想职业,我不想输在起跑线上,我想做一名优秀的老师, 我想我的学生都是最棒的。所以, 怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。还好, 我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周, 我便专心听指导老师的课, 揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握, 学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和, 工作很负责, 很热心地告诉我怎么听课, 在课堂上如何观察学生, 如何针对不同的情况作出适当的反应, 从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过: 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动,让学生参与课堂,给予他们