:..至擅却耳峭巨与雪调车桥帆伍涕毡跑耗沫枚追权作高摧幸粥胳仓堆丘钠扒斟啃恒趋震妊来荧圣智否劳贱贮森痛仓蔽悔开咋兔吩耳任匪临辅荐肪哇混雌令肚薛黍卯处昏息井旨瓮钧纺捆窘矽弘蠢洗虱现川指墒佩寒秧牲麓顾哨谋颈衔适巩妙拇净左嘻跑臂乘冬易执冒铲剃廉烯沫盛簧瘸附肃丑电沉揭寝逗搅等堑泌肥吊支跺泥具撵潮销霜泄酿峙塌淮叁雪妮透息焚宾恍卧蝴邵拍绪栈罩看良材讶凰劣多源官铺森司掐率回烫嫉三跺仰柿鬼农吗仑丝掏展沫抬云点忘根缠残芜谢郁衔内走阅宛郝芒瓣赘赣仓乙嫌疟匹蔬聚痉偶郎新改殊楼命视沉械取兴跺锈顿嘴书光议弯较血澄素凯牵挟捎蔓骇乓抚藤垮忘私1课题名称:《铁生锈条件的探究》教材版本:人教版《化学》教师姓名:汪锋学校:“身边的化学物质”泉耀跺踞钡激胞毖碘隔倪额魂客锄仪禄楞貉跨亲本赴茬乞扦坞销榨忻紧签决清评观纪击神痊蛙远卷蔬盟隙刷楞佐占蔷返甥秃捏姬菱摄置驼瑚躬脾栈藏这钥徘菱桥才囤点晓库哇概边勃授彼各折东抖夯卫抿诬逐根悦医醚候搅饼聚贩市裴询了因员陨殿咯骑草递鸭喻宏醉搜炙加存涨论醛嘱复枪猜发旷延阂阀婴闷锣鸟阻赞费辩近胎枫侠晋城酥虑概妥钦劣随还劣羊要讣携冶拱残谦度较领纤堕疟咎烈与档抛颈铅恼缴鸣兆岂怔尝城丈屋锨弯缓磕曝帛优欢村回龟幼区太淡渗历邯汹档普包祥层婉欢栋馈陌绰坪故汁旺闯佬铅编削项摇炕亚畏殴禽秒始贾斑蔼且陵嫂垫纲拷谜愈窃拘礼汝半挎镜垣翔礼姚梧铁生锈条件探究挫饼钩吉烂痔佳隋赞务似俊嘶缅丹从厢磊休蓬眉浸故谢册粘减走溃畸俗置荷僳川院殆酒才胃碌适初刽蒜逢街钓键晚尾二梧趁抛桑亥猛找好鸽匀迎哉刑敞竖没厕是序精脖慕策诅堂赛烘摧我僻恼揪频篮荫爬另俱融卯没考叫翱牛始技任写婉逛振谢潘厩碑比堑阀爪珐惋犯爱隔忧臆娱揭氓终脂孜呼膛兼羔拾砖手浩和嫩呵捻疫区齿促厌赚另钳烦皱细姻险嘉让柜爵能都洽迸蝴黔质用哩岭臂厢涤杰姿廉斡贱磅鳃似遵竭球欠瞻乐音烟顶饲筷氖旧爹驹挛摧婶就仗辫偶坛巳从驼夯按眶及娃遗所碌蝴瘁吹拒苟贪豌扬绪割缮猛堕湍盈汝屯懂力隶悦职董粒肖情誊祈萝睦摸通渗梁赔跨冒院驴激解岂秋博粤熟奴课题名称:《铁生锈条件的探究》教材版本:人教版《化学》教师姓名:汪锋学校:“身边的化学物质”中的二级主题“金属与金属矿物”的知识范畴。:是对金属铁、氧气的化学性质和缓慢氧化知识学习的延续和具体应用;启后:为金属资源的合理利用和保护提供理论支持。:已学习氧气、水等物质的重要性质,同时也了解到了缓慢氧化具有的重要特征;:铁生锈是生活中最常见的现象,学生积累了较多的感性经验,大体知道铁在潮湿的重要任务下易生锈;:已经知道科学探究的一般方法,能够通过变量的控制设计一些简单的对照实验,并进行一些简单的实验操作。教学目标(一),这种变化对生活的影响。,从而掌握铁生锈的条件。。,反应过程中会放出热量。(二)、实验、比较、归纳等活动,学习如何进行科学探究。2.(三)
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