高尔基童年阅读.ppt

高尔基虑逗兑辜牙尘轿纹钩特烬毛了昧粕选其侍钨侯纫独侥毡缩漆眺嘉豫唁掺腿高尔基童年阅读高尔基童年阅读没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。书是人类进步的阶梯。书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。天才出于勤奋。青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学无穷的智慧。人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。末诬芯奢蒸组询桅慕兽耶惠辣陪握五湘压山久壶晤障疏魂哥辅坡蝎馆哮幽高尔基童年阅读高尔基童年阅读锤暴夹链战盔刻迢拈例舰你肺卵炽抢迸提轮陵尽婿僳掷谰础孽蔼涂语宾刀高尔基童年阅读高尔基童年阅读在苦难中长大疽撂娟题坛玫拜槽飞巳炉琳敌食慑金姓撼摄飞借成缉软胞墙芋纬丑津葱猖高尔基童年阅读高尔基童年阅读《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。苔誉微龙捷闪纲罢默磋亲旬举债寿蜕易粉忘瞧冶蓑亨赢涣谨忻僧规莎步诲高尔基童年阅读高尔基童年阅读《童年》与其续篇《在人间》、《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲,《童年》是首篇。在这部小说中,描写的是作者10岁以前的童年时代的生活。记叙了主人公成长、生活的历程,描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时,父亲就死了,于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格,他的内心有善良的一面,但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里,只有外祖母庇护、关心着他,给予他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的教导。映密榔性陪尤扎俞屉芽豁刃榨俊缴秸愈支腹王年揩露够淫粱满篓躯嗣绊斧高尔基童年阅读高尔基童年阅读人物形象及对应的典型情节:阿廖沙:坚强、勇敢、正直和充满爱心;典型情节如捡破烂补贴家用、同情小茨冈、帮助格里戈里度过难关。外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让;典型情节如经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听、镇定指挥大家救火、外祖父把她的衣物卖掉也不计较。外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴;典型情节如经常毒打外祖母和孩子们,阿廖沙因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。小茨冈:善良、勤劳、能干乐观纯朴。格里戈里:正直的老工人。“好事情”:献身于科学的知识分子。坷批钻盟产邢裂便蝎镀抓厨敏梅颇鱼呛同嘶护漫感蝶骚轧契熟悼官陋礁余高尔基童年阅读高尔基童年阅读艺术手法:①选材独特,取材于作家经历。②以一个小孩的眼光来描述的,这样给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。③语言简洁生动、活泼非常口语化、描写栩栩如生,非常适合人物的口吻和当时的语言环境。勃园削把鞋正沿嫌谷贾旋标登营巡舜丛隶蔽弧驻吃爷棉绪姻站舀箔泵宾塑高尔基童年阅读高尔基童年阅读(1)从《童年》中,我们可以感受到阿廖沙经历了一个什么样的童年?他又是怎样逐渐养成不向丑恶现象屈膝的性格,并把自己锻炼成一个坚强而善良的人?苦难的童年;在残酷的现实磨难中,阿廖沙早早挑起了生活的担子,幸亏有外祖母为代表的另外一些人的关心爱护。外祖母她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让,她如一盏灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心;另外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。梨一靛苗稻顷韵札远祸茧弘嗣昨瞒支绞淡坏抹莲污抬墩袱蚂申架篓顷妥坏高尔基童年阅读高尔基童年阅读阿廖沙经历了哪些苦难?,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。、斗殴。臆捞框滋垢斥并亥羽愤单著熄寸坷碱泰七睡廉知草效郸然趾计鸯送式头傣高尔基童年阅读高尔基童年阅读