15小蓝裙的故事义务教育教科书三年级下册卫东区吴寨小学王燕敏我会读词努力贡献梳洗一栋不协调乱糟糟杂草丛生整理庭院整洁亮丽收拾屋子粉刷墙面焕然一新我会总结自由读课文,说说课文主要讲了一件什么事?,思考问题:本文是按什么顺序写的?、经过和结果。我会思考、(第1自然段):老师会亲手做了一件“礼物”,要送给这学期最努力,对班级贡献最多的同学。(第2-7自然段):小女孩得到了小蓝裙,但是引发了一系列的“不协调”。(第8自然段):小镇上发生了天翻地覆的变化。我会思考起因经过结果默读课文,结合编者的批注,课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象?用~~~分别画出来,学生找到后同桌交流。我会找答案①原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。②家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。③第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。④邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。我会找答案面对这些不协调,你有什么想法?写下你的批注,同桌交流。我会批注我会朗读结合你的批注来朗读课文。我会思考这些不协调或新变化有哪些区别与联系?环环相扣,彼此消长;影响越来越深,变化越来越大。从这些变化中,能悟出什么?学生分组讨论。一个大的进步往往是从微小的改变开始;我们要善于从生活中去发现美、感受美,进而创造美。我会讨论
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