重庆市合川区久长街小学潘雪飞小组合作学习,小组长检查预习要求(1)、把课文读熟,边读边勾画出文中的生字词语,(含一、二类的生字词,勾画出文中其它好的词语和句子。可积累到摘抄本上。(2)、自学本文中的生字,读准字音,弄清字形,搞懂字义,并给生字组三个词,找出生字的形近字或同音字,并组词记忆,区别两者的不同点。(3)、理解“贡献、梳洗不协调、不对劲、乱糟糟、焕然一新杂草丛生整洁亮丽整齐清洁”的词义。(4)、弄明白旁批的问题和旁批的理解,把自己的理解写到课文里,再在你不明白的地方提出问题。(5)、读课文,了解课文的叙述顺序,弄清楚故事的起因、经过、结果,并用一两句话概括出课文的主要内容。裙宣贡献协 梳糟俩焕栋qún xuāngòngxiànxiéshū zāoliǎ huàn dòng裙宣贡献协 梳糟俩焕栋小蓝裙宣布贡献梳洗协调一栋乱糟糟母女俩 焕然一新杂草丛生梳洗不协调杂草丛生整理庭院整洁亮丽贡献乱糟糟收拾屋子粉刷墙面焕然一新读课后词语协调:和谐一致;配合得当。课文中指小女孩的脸、衣服与裙子不和谐一致。 焕然一新:光彩夺目,给人一种全新的感觉。本课指屋子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。 贡献:对集体做有利的行为。本课指小女孩为班级做 了有利的行为。糟酒米在酒坛中酿酒后形成的渣滓,把沉底的酒渣叫“糟”,还可以组词:? 小蓝裙给周围带来了许多变化,小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了……
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