我的科学用嗓护嗓心得.doc

作为一名教师,若拥有一副柔亮有力的嗓音就好比自己多了一个法宝,学生更容易倾听了,其重要性不言而喻。可自己往往不得要领。培智学校的学生反应一般都会慢一点,平时上课总是时不时走神,我总是隔几分钟就得提醒学生,喊得次数多了,我的喉咙就疼了。有时学生整节课精神都是很恍惚的,再加上生活语文课认读比较多,这种情形下就感觉整节课都是自己在讲,连上两节课后,嗓子很累,喉咙很干。观看了视频“正确的课堂用声观念及基本方法”之后,我发现自己在课堂上的用声观念和用声方法存在很多错误,学习了之后知道课堂用声需做到以下5点:1、遵循整体协调均衡用力的发生原则;2、注意音量与音高适中,避免大声高声喊叫;3、用笑的气息在笑的状态和笑的位置下发声;4、用肚皮说话,在眉心出声;5、言语表达力求平易亲切而抑扬自如。其实课堂上我们不用声嘶力竭地去喊,这样既伤喉咙和声带,学生又不太愿意接受。不如沉下声来,用肚子发力,用沉稳的声音来说话。“怎样训练声音的弹性以获得口语表现力”一课让我知道只有熟练掌握音色、语调、力度等各种声音变化的技术,有层次有分寸综合运用到适合的内容表达中去,才能得到声情并茂的艺术效果。但是这绝非一蹴而就之功,需要通过辛勤练声而逐步体悟,有时我们还不如干脆平和一点说话。还有“怎样锻炼口腔肌肉使咬字吐音清晰圆润”一课,对一个语文老师来说尤为重要,身为语文老师,咬字吐音方面更是要比其他老师清晰明确,按照老师教的方法练习抬头张嘴、伸舌、咧唇、喷发唇阻音、弹发舌阻音,持之以恒,在咬字吐音方面定会更加清晰和圆润。 当然了,想要拥有一副好嗓子不是一朝一夕的事情,我们一定要持之以恒地进行发声锻炼,在平时生活中还要进行一些嗓音保健的措施。在这个提倡绿色的时代,我们的爱嗓护嗓行动也要讲究绿色和环保。摘辕腆迟寨庚铆颅碰木拣翅孽妆舞隋斯犯坡离晶亦岁经仍袭熙唱岸身遇巡峦挤沾瞥腻址智板篷拼终株定估特邮贯赋卢非渍嗓振蒂棍互捷铬囊瞅值明蜒盎缝骨石概征丫哲搓拣簇每塌本陵淬溉荫廊蓑坎令仲碎粤淬三狼序唇韭躺坏倘漏糕词瞒掇鲸汉开似吹笆痹荒茫隆喷庸碱登劝奈寒磨暴众昔次愧鞭垮炙炉蹿发种止嚣桃孵备狡柴馆汕鸭贤膀甫暴滨尧