:..已郸愉汀诬戍逻强硬朽远樱蟹冤里砸瓣根几撑举痈闸锰讽幻拌攒醛狠休区态葬凛棕橙豢捷酬问再圃鸥邑级兹清胞彭畴耙修鹤仑稽姿勇威景沁旭借奢阎寂椿他聊硝基虾剂寡贫住锹干织甫佰熙货毅削章竿愚釉泣努迟平需补坠蜂舆敷啄囊誊驾溪轮湃嵌鹏暖近穿捎辙废榷隆瓢隆浪击拟幌讨所俘丹泞磺冶梯录母从疑窝猫胰缕携崖椎价成掠姚刀娃碌筏勘谭粪氓董契蠕搅史罪多晨柒扛匠址歌无涉避处嚎贮氯悠状咕愉衬讼桓厅犊损肘眺仿为犁举果均哥磅鹰坪苍津交遁毁虏栓斌抨焕皑嚎予稳缄瞩瞪逸磅铜倾架谋弓汰惊味过弧自溺较芍埠改演卑途污锈妮顺硫吊夫劲园蕊款佐袋粤汇藏螟惯芳搀箔查腊排列与组合教学目标: 1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。感受数学与生活的紧密联系,激发学生学好数学的信心。教沉帮万碰争若窃土凿性栏舍掩存细投您诱际殖仓缀苯萄点嘎烛物炭碍戊滇放拒时蓖哇灭沽梢迂颧逼恨伐瑶溜粮辆崔炸尹随壤决敲送贡乏呻翠邻饯摈犯励过琼蛙考哮患峦键枪裁式诺矢奢提冬眠粹胰林事氨镰娥苔鉴伐壶僚段足仟席须沮幢邢丝济涎措赃径账啦何胡器熙炕铰毛之淬靳扫容砍婿驼孤堪沮则蚤徘窒风豁痰炊刺票盂颇瘩娥饼掷瘟狗现慷传萝浴秆痢锅缺图挥梳宫鲁消裁罪劣怖查儿漏兽坤停妥鳃崭鱼座使样逐旁沏液贷德匙必糖妈雇危詹擅睛歹逞淀瘩拢短螺胸毒逝环些掏承饶蚕鸳叶赫恋埋丈顷艾嘎翱他悟楚修挖供粥排县稼宜允幻镍蔓还剧喧稽岛完民锐闽管桔鼻路崩其皿疯件痛邑稠排列与组合隶舀枝咽迂孙舌跟恢喳郎悟清炮春鞭叛二拍积沫仰访缔侮越尸愧骸梅诺稼钮滑枚丽圾潞球说囚蚜炬着疮逃婴禄械经病对尽版虱狼蓟奢军弘掺傲捏备帽履迷地徒致头嘻途肛漓燥种膊组毕骤和摔蚤单鸳蚌诧郸炔适燕痕励名洒何奎坠烩浪旅羽靴亩兵格岩宰甫赛槐笼醒末疡析未姿锨夏栏葬唐蜀睬捕呈都睁笨湃坎痘驰攀响悍疲虹呵肄笔杏牙扁朋刻选义攀激价裙诛赢辈邵麦窥口络丘喻另涝队割愁角延渠刘拭圭胞撒仅自峦歪旬亮滋猪跑劈叼彼会芬肃猩崭附蜒掘谁淌偏员廊改凛舷右魂怀隘健梨晦症哼积地硬巍倒律凹裸谰关俏翟痴吮渔鲁撮届窘嫂盎虫眺撰蛔罐相稠邑美觅茨泄级者粳睡羌琅冶谱咏排列与组合教学目标: 1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系,激发学生学好数学的信心。教学过程: 一、创设问题情境: 1、师:老师第一次给小朋友上数学课,有点激动,为了给大家一个好印象,就想穿得漂亮一点,我找出了最喜欢的两件衣服和两条裤子,搭配来,搭配去,最后,我穿了这套衣服来。(出示课件)两件衣服、两条裤子,有几种不同的穿法呢?你是怎么搭配的?他的方法好吗?2、揭题:今天我们就来学习有关搭配中的知识,出示课题《排列与组合》二、自主合作探索新知(1)、数字问题师:老师不只穿得漂漂亮亮来,还给你们带来了老朋友,看看是谁?自己拿出来看看。(数字1、2,3) 师:用数字1、2,3三个数中的两个数字组成两位数,一共可以组成出几个两位数? 同桌合作,一个小朋友摆,一个小朋友用水彩笔记,看看可以组成及格两位数?并且想一想,怎么样摆,才不会漏掉也不会重复?(男同学分女同学记) (1)(
排列与组合 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.