《美丽的小兴安岭》教学目标.doc

(知识目标及相对应的作业评价)彭秋仲陈杏珠(1)认识16个生字,能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或小故事中的生字字音并且认清字形;一、连一连,读一读。融         葱         挡         利          缕         沉住         化         茏         浸          剑         缕二、给加点的字注音。收藏              数不清         舔着         涨满      宿舍(2)会写“侧、欣、赏、盛、酸、厚、舌、库”8个生字,书写端正整洁,笔顺正确,间架结构规范;读读写写。huì  chénɡ      xīn  shǎnɡ       dào  yìnɡ      shì  xiàn(           )    (           )    (           )   (           )xiàn  chū       yào  cái        ɡuā  fēnɡ       shé  tou(           )    (           )    (           )   (           )(3)能用学到的生字和新词组词;组词抽()映()刮()巨()农()油()应()敌()臣()浓()贵()袋()当()掌()桂()带()挡()长()(4)学习课文“总——分——总”按四季顺序,抓住景物特点描写的方法。《美丽的小兴安岭》这一课第一自然段写了小兴安岭的_______多,就像绿色的海洋;第二至五写自然段分别写了了、、、美丽景色,第六自然段做总结,首尾呼应,紧扣题目。《美丽的小兴安岭》教学目标(能力目标及相对应的作业评价)林宝玲钟丽萍运用多读多想的方法,理解描写小兴安岭四季景色的重点词句。一、在括号内填上合适的词语。( )的白雪()的野花()的树木()的兴安岭二、按要求填表。。一、读句子,在后面的括号里写出是哪个季节的树木。树上积满了白雪。( )榕树长得郁郁葱葱。( )白桦和栎树的叶子黄了。( )树木长出嫩绿的叶子。( )二、读下面的句子并完成练习。,就像绿色的海洋。这句话中把________比作________。,千万缕像利箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。这句话中把________比作____