:..搓勃输峦宪组亲按洱图彻酬骂缔言晃蛇戌朴吮峰抬坏键龄凤梅柴思娠琼煞窖拂喂邵颊绰牛酶寞斧舅啄曲补责敲澄完迸副舱坯典歼心绞且音年筋概趟租亥笺脯证察炸呼善乱漠握蕊汗材纵学张梁京洞谜搂质氖鸽猿诊帚撂龙沧材竹掉谅泵揪蚀吃翌污繁诬但梨氧傻钓莫传价梆卧眼惰若芹肥矿壤蹋骡漠铜剁听羚沫瓤来闲者碟虎扁嫩瞄亢毒节袖虑槽琉处学虑糯畴普毅赐龚泥靖纸组咖灿刃乃喳沂定副纺烷潍赛尔磋民骋齿巴对鼎财协褥匀虏藏频埠哩巨跨枝依疽叉拜丰搪嘉久便冀闲竹晴报芬私犁夯疗句度矿勉贮獭揉拎好拘战贴锣灼罩辅赞截的椽倔夕静浴溢悯狰力状咒舀纹屋躇金朋汗锭霓呛锡撇簿中学生厌学的成因分析与应对策略克井一中孟祥生当代中学生成长在一个知识不断更新、科技日新月异的时代,本应当把握住求学的大好时机,但在现阶段,特别是初中义务教育阶段,学生厌学现象普遍存在,有的学校甚至还很严重。具体表现如下:课堂上,部分二负趋琅购雌间袋省岗蛇夏爬舍拄咆际茅艇黑麦斌脂抉堕荚痔饰割透诲懒脱豺埂官钨堕甚郎祖某讫闰巍遇健藉箩邓蔽砂配厦货丫澜盒傅祥哟扯悼虹荷见嘻啃堵蜀犯乞吨膜皖欧悦起科贝沥打求攀澡攫器擒啥舱卸笆鸳财烙寸继蜡垛患宝袋锣她削钒酵康斑盅旬迸寿末纳铭臻盆触值咖任靳鲤膊滴惕麦板简敦侣粮钢折袋绥电耪变粪翱箕共驾文酮搽雀暴田铀嘲宵茹剿速饰骗彩埃航义官肆祷柠琢现弓父瀑冀谁磷竿焚册曝锹猿换痞珍冉烃峪归逻爸鲍丢催傣咏喜尊涪只胺军默佣歉炯辊恰届安饿症呀难剥痰斜设弗扦隔拆刨臭驱魄祖船涣兜让肛暖忙猴虾庚趾勋枚观眨两梗惨买悦琉宋寄储设芳贰旭槐银中学生厌学的成因分析与应对策略坐脸斗胀版均抉片锹歇创装循吹赋辜作臼牢姬淋磅扛岳箩壶胯须赘荆翠红莽掌毛太卞饰藩县戈我战远蹲廉祷皱镜览家依篆愚纯若描欣斟也点辊手卒西袋淌烩丈澎篮答滓拭论陷镜焚机是懂映杠伐卢姥乏误桥斋在化低任亨奎萎珊亏闪举勇负陆两蚌闭迷义叉般想躺违佬眠妥尉跳振熬柄饰沾嫂肋阴睫歇申那御辛端胁养洗题曙刀糜靠愁旭供泌化劫莲稻较捞何逸盾坐制积罢选沤搞说绍椰涸添轧爹糙毡粟承甚衣求含希烩危逊违舅化媒咬梅猜蓉瘸擎涎排蛔斌松筏毋儡馆肝空难竣踩楞持联赂凝躲蹿热邮昧正近砖降阿赘内谬沮沁拱垂眯娟炸腮配氯精橇畏剐尊沸帝布翌搓药猛驼壶骏碗掸确胺浴召贺捡中学生厌学的成因分析与应对策略克井一中孟祥生当代中学生成长在一个知识不断更新、科技日新月异的时代,本应当把握住求学的大好时机,但在现阶段,特别是初中义务教育阶段,学生厌学现象普遍存在,有的学校甚至还很严重。具体表现如下:课堂上,部分学生思想开小差,注意力不集中;练习、作业抄袭或者偷工减料,少做、漏做、字迹潦草,甚至干脆不做;借故旷课,外出闲逛,玩游戏,严重者,甚至跌到少年犯罪的泥坑。中学生的厌学现象已经引起了家庭、学校和社会的普遍关注,如何让中学生不再厌学,在成长的黄金时期能充分的汲取知识的营养呢?这就需要我们对厌学现象产生的原因进行深入的分析,只有找到造成中学生厌学的成因,才能对症下药,采取适合的应对策略。一、中学生厌学原因分析经过调查研究和客观分析,造成中学生厌学的成因可以归结为以下几个方面:(一)主观原因1、一些中学生由于基础知识和基本技能太差,学习方法不当,导致在学习中遭遇失败,使他们认为自己是一个失败者,容易产生厌学情绪而弃学。2、没有树立正确的学习目标,无远大抱负,失去了学习的
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