《电影海报设计》教学设计课程《图像处理》项目电影海报设计授课教师刘耀庚授课班级14动漫授课类型理实一体授课时间2014、12授课地点8A1004计划课时2教学目标1、知识目标:运用图层蒙版、色彩调整、画笔工具、变换工具、选区工具、路径描边、加深和减淡和文字等工具制作电影海报2、能力目标:通过自学、小组互助获得新知识,任务驱动与评价贯穿整个学习过程。3、情感目标:培养欣赏美的能力,团结互助的精神,以及合理利用信息技术的态度。教材分析本科教材选用了电子科技出版社张素珍、江锋等编写的《PhotoshopCS4》中文版,此教材通实例俗易懂,是一本比较成功和实用的的教材之一。其课型属于“实验操作课”类型,同时也是一节“新授课”。【任务分析】图层蒙版、色彩调整、画笔工具、变换工具、选区工具、路径描边、加深和减淡和文字等工具的综合运用。教学重难点:广告版面的编排布局,色彩的搭配。学情分析本节课授课的对象是14动漫班的学生,本班学生装思维活跃,想象力丰富,好奇心强,同时又有了一定的自学能力和动手能力,有强烈的交流与合作的需求,学生的情感趋于理性,自学能力和自我控制能力有所提高,但还不够成熟,应鼓励和引导学生“我学我用”、“活学活用”,从而提高学生自学能力和知识迁移应用能力。教法与学法任务探究性、协作学习、小组竞争评价采用有趣的情境,导入课题,激发学生的学习兴趣;课堂教学的过程中,贯穿任务驱动、小组协作与评价相结合的良性互动模式;采取“演示”方法介绍图层的概念,学生自我探索操作方法并小组内部协作相结合;在指导巡视过程中注意发现问题并及时解决,同时要发掘典型便于评价;采用对具体案例的评价分析,进行情感教育。教学准备网络教室;大屏幕;Photoshopcs5中文版,课件制作。教学过程设计教学步骤教学内容教学媒体教师活动学生活动时间分配1情景导入温故新课网络教室;大屏;Photoshopcs51、温习已学习完的广告设计知识和海报作品的欣赏。2、引入课题:电影海在学生通过欣赏比较,了解电影海报在平面设计领域的作用和地位。6分钟中文版平面面广告中的作用和地位。2情景任务1:背景和人物处理网络教室;大屏幕;Photoshopcs5中文版为了充分激发他们的想象空间,为了确定一个评价的标准,让学生有一个较为明确的目标情景任务1知识点:素材导入;色彩调整;变换调整工具的运用13分钟3情景任务2:战争场景制作网络教室;大屏幕;Photoshopcs4中文版对于能力较强学生给予鼓励和培养,这也是学生个性化发展的体现情景任务2知识点:图层混合模式;图层剪贴蒙版,变换/透视等工具的运用。21分钟4情景任务3:特效和文字处理网络教室;大屏幕;Photoshopcs5中文版通过小组长协调组员内部协作沟通,对应不同层次的学生寻求,同时也鼓励和引导学生“我学我用”、“活学活用”,从而提高学生自学能力和知识迁移应用能力情景任务3知识点:图层样式;图层蒙版
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