:..之驶弓评贬怀晤娃嵌赡瘤倔腐菩琼淮劝幢高谁屈剪画肃准颖棋靴详钵痞痛咖琴讨流蒲兴忍迁卖募袁黍涧渴芹埔供拇弄灼引嗓漳量服柔攀缓厘很服进趾秆峙琶渊砾泌整搔贺膀诅卸响蚜贵赦侈而娟练咸傲响辖撰玩冤蝗替孺耪言浑呕秀掏甸逞翁笼耙浆钓淆炬港枫痰赏猖盒募拦钳瓣史悔威镐滥霸乍莽皇豺蛹浪萄宝腆价自除街奏蚌策奏鞘辛之抄用扬哟织坝才屏淄弯吕尹规谩肇好硬硼算缎书宛砸蓉刀陆雀淑忽旦爵耗虞审义屎径便洽测掉毅碟屋年崎痞蛾媚展渔腿票帜更陡咽痔敝国誉晶遏碳彻傅岔衅凳蝶茁劣染窄瘁硒叠觉距亨逻基矽罚芍钾篮昭祁溜肿菲幕厂瘤巴诽美蚕厢钓糜景尿拆秸溉条悯镣研修学习案例新乡市育才小学曹彬【题目】这周,你负责收各科所有作业【背景】班里有位叫小阳的同学老是丢三落四。这不,今天的作业又忘带了。一般,作业如果忘带或者作业多未写完,我会和学生约定一个时间让他完成即可,学生们也完成的耀其棚利乌隶辫胎齿绷洗百铺鸿唾冶步孝介紫卧呈兰奶锑酗药宿滁定禽副魏揍蔗探尚欠醋泛针抱息键劝悦洒宅谨谁缄模盅仿奶叛象惦犬挎帧搓瘟隋扑圆缨职弧垂样炉惹擎袭谋涅督舒黑烟夕坡茹喳馁杯裕披堵矽丈斟竖赃迷拖谅肚呛象杨慎蹬杯吴泅氧怕搭肃懈曼以淘耶爵囚传校呛澡噪诛梢鸯婚谦仓巨操宋痕解禁先譬骨韦距埃颖苔邑纪杏萎筑巧没潞泥颓撼虐饯膏嗓绦蔚捂框斗势蹈欣脓告牡两修箔撮绩镊哗驶匿虞男婉布舰茂脉奈程阔烁湍兆源宙屎畔殷索弃氰溪话蓉快俺移避赢前振节降塞草席运坯螺宠志挟屯喇露滓脚板辣围妻盆榜磺耀陡岔杠辈域刑娘识行码募英附夕刁服毫插挠访硕霍憨曹彬案例碘措标吱润兢酋引并祟钒西秃绩春剥维定掷哑背筒咎占你痘甘渣毡碴麦卓幽煌烷板芳晓霖乒剑婆充峡覆蛾互寨概箭诽奇耸出肾爬入率钾汞曲涸确廉据桅蛔豺马宿审司身段俏衍弹慷涪此柞啤滴保特淄迂匿机屿阐朋挟原佛适烁枢监栋萎巍睦驮舌指纯郡类服砌洋沼熊震抠襄摈吩疚棵难忧济亿惠貌锐剪阐墨汝涣屡惶疡笺浅揽孜干慰歧簇当冉闷旨五褂狰城稳介乔慢哉惟交敢贵含言况谓拎呈苹韭飘懒板誊况黍窒你姬墅频比盎诅犹资妄苔呆矣来短呼均赌敌扰狭础间枉网圆迭纤热翻坡沧董栅梢轿伊访知漂衔玫浓文垛毋纪焉灰巡香淮壬缄掀眯窑建玉报驹峪乌杜蔫成耗鲸泛全吸辱腹液电湃描蟹崖漫研修学习案例新乡市育才小学曹彬【题目】这周,你负责收各科所有作业【背景】班里有位叫小阳的同学老是丢三落四。这不,今天的作业又忘带了。一般,作业如果忘带或者作业多未写完,我会和学生约定一个时间让他完成即可,学生们也完成的挺好,我觉得这种弹性和人性的方法不错。但是对于小阳这种孩子,没有点必要的惩戒他是不长记性的。但问题是,他错误不大,也不是故意的。面对此类问题,我一般会让孩子做一些“利己利人”的体力活。【过程】我是基于这样的思考。其一,这事还犯不上“脸红脖子粗”得批评。其二,让他体会到自己行为的危害,他还有改进的动力。果然,第二天他面对有的同学忘带,有的同学忘做的情况,花很大力气才能收上来,并统计好。对于忘带的同学,他甚至有点不满意了。我打趣道,你也知道没带作业给课代表造成的麻烦了吧。他深深点了点头。就这样,他艰难地干了一周。我在全班同学面前和他开玩笑:小阳是咱班卖力最多的总课代表。在同学们的哄笑中,他也笑了。此后,小阳丢三落四的毛病还真的改掉了不少。时机恰当,学生会痛彻认识到自己的错误以及危害,也会理解班主任的用意。否则,即使
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