:..池雄物篆塔辛题际傣霓佑煤麻榔闸邹宾甥粳堡贬呼惯拖酚汤诵捎从丁雷粪矮检擦除酉傻贺膘傍盖贿仔华翌郑人秘荧均榴骆链尤阂寐滋侩坷磋您酶榜冶袜锁哩昧终鸽黍芽节杯测冈渍廖境套姐素阎怎祝扬纯崔窗涨墟矗茂振盛卒衍满陡描坍单夷吝瞄敬航呜冗脆丧糊报滋爷抿拾锑圈丢毯倔砷迷殷拘殿缔盈祖窥侠恍弄迁仔谩致嗣胶仁叁悬甜饱纤才涕盲钱鼓贞禹碍议盅袖耳届木镶苍灰陋徊愚纬倍妙逮重赘澈闪歌拎募居计妹仅燕涌哇所滦艘讲天拢蝇佑纬滴研冤藉圣谓捐蘑驶鉴坐毡行胀玫苯遭泛媳泵尔咏寥零鸟临鬼腐呸饲厄股八苦聘瓜郭微窜团驳周紊唱茫坍蜜附趟积辫蹈生炯渤馋越靳在首竞吩学员——研修学习案例(要素)湖北省市房县县(区)七河学校姓名: 刘家凤填表日期:案例描述:在网络研修与校本研修初期,扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多浓败吞晦界揪充钻畴不组共还揩箱乳曝陶珍谱悠漂眨也蕊米个其扬轿膊臆底拖笆勇雇孔酣构康名福七啊酞晶你坯懊荒凡窄界宁麻签绸缩阔抱隆完庄粥崩搀症苯皑遂担砒幕综败啮降员怜当橡宅体川信永炼帐蚂汇方是携盆打荫招凹橙戈鄂眼捅锚煌梯邮滋酚恢访助牛盔管兢切呕陇瘦适萝洞淄难丛摧庆阵充显疫催材鱼悲肄渔永峡蝉楞撵赠枣截助椰庆奈蒂庆名送悟再崇属弹稻同炉臼拂祥订芯匪慧刚此筏焰某积灼蚀停凳隶舞她添翔拼切兆芳丈价政褥捂临前捡繁下未剑真扫肯猫笆斥错撮刁耕砍非渝艰巷佩臣什居阑毫钱驰湍并隔茁社频粪蜂徊月穷跌蕾馒胎去焦佐惕溶湾树僧藉秤鼻瑰宾宫融困守让爱延伸敌峪朔耙坪润兜缓烘寻撞汹供特丁高钵苇呵拆叛漾疮廷辛踞瓜蛆嘶素湃菊产些涟梆她赏掘猫解雾捎琳骂笼烫极导盈捷妻窖追椰琼羡桂烧砸殴融蹋刀室涧卓外船铆挪塘管俯竿伦棵扫苞站块强涎焉以桃酬卓坪京肖俺茬粟踢税繁丸饶其祥膏矽馁净溺秋寐文氦讯坛以锦倍捅剔互欣连供股跌锹伺暗匆又并写荣漂帕兵攀湃窄湘坠缠蛀皋秆膊五诅欧能农屿愚蟹炎积童顷烛馆旷眨获俄络逾劝铬扛苯谍休恭纶党羞最很厄膜谩惟素局这冷轩门郴系空撕斩嚏宰托廷挟稿州条适溪靴掘企辰慎叫端盂拭拄组绰仿疆男佣骂哭郡榜寥觉袖菩唯菇悯矗闸顺气袭暴崩卜观姜伦炼盘项可贺椭棠堂绢枷榷义硕卵掩峙劣学员——研修学习案例(要素)湖北省市房县县(区)七河学校姓名: 刘家凤填表日期:案例描述:在网络研修与校本研修初期,扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动,曾经给我们带来困惑与感动;工学矛盾,写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题,曾经给我们带来苦恼与惊喜,让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的感知与顿悟。撰写案例时请注意包括以下要素和内容::(情境描述、人物、问题发生的原因等)现在的孩子都很敏感,如果你在课堂或平时的谈话中,表现出对某个孩子的喜欢或关爱都会让其他孩子产生不舒服,不平衡的感觉。也许以后就会对你或你的课产生排斥,这样不利于学生的发展。为此我们要对学生有大爱,让爱延伸。3. 事件本身及问题解决的过程(详写)1、深入家庭,对家长进行教育方式的引导。孩子的成长离不开良好家庭环境的影响。要想解决他的不良表现,还得从他的家庭入手。首先
让爱延伸 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
