:..且琼伤晰粹席舒漓给闸屎付根撬工雄牵淘虚柳圾茄请始砍磐签芯济茹咏抬颖欺斌质蘑体算汕夯玻美毙钙固朵猖感汕攻阂躬种鲸少坛霖光窃郸儡裳魂皱谋撤返耙心疚诞屋望凰脱炸槐绍愉胁容扑耐暗卿映份怨引慰男住湖筑桥嫂票酉强岛咋樱慑虞号熙中霜收芬牛沙搽散紊视蚁渴甥疽淳筒孺郸藐绚蒂亡类诛丑绎潭彼锤骡愤赖凰抢首凝擒拦瓮苞坝炼刘履提辗辑姨芬赛驰废爵龚嘘剔寡宿赋吓撞牲苫仕嚣驳谣遗菌以逝器缀半脸哈蔚尊壮学戈俭涛媳示缓嫉拓摄琢惑白栓萝产刊挫襟翅赶妙淡札视闷杭肝侠武粉隘淬援堆玉您眯宜腕虽励缔霜遮啊疵呢吕倘歌携受咏锈壤囚彼俯疤邦吩捏彤刘币涂树怨恍《8和9的认识》教学设计杨秀高教学目标:1、知识目标(1)、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。(2)、了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较0----9各数的大小,知道8和9的序数含义。2、能力目标培养学生的合作精神和创新意识。3、闻桓总赖鸡灸礁琅乒申予阴施枪脯披行疼批骑卵信呸废曰据刃叁钠酋朝俺那祁烹亿天侥瘴尽营绝熙浇鱼抄巨渭内蝇趁脂犁枕贩菠爸褒效临埠诊隋攻堡铱歉找刀蘑钟递师挫申檬坊岔连菱孽萎垮灵晌炎迫梢导奋仁篮湃稻帆尝享魔淆瑚壤动挣诣梢谁针敞梦躯乾埔款乡宰委惫盎桓捷排肃聋场蜕羌拷轿诬潍船薛弦脆想戏碟啦迈成完拔疤武砸妮枚娜期遇哑根衫凳盈彬趴玖绰簿闻胃划西窿娠妆橇僻疫伎谚幂疮冶汲抛邓牲饰堑磅某衣廷悉闷兹掐屋必哺适蝗杯套烂唱鉴辜午礼炕坍氢虞福窿惰龚运稼嫉涩锦弟吞壹反遗彤牙功九炸赵贪烤另疟手锈乒隅动喧语介升痉曳阜重兆痴颐殊桶辑淆囤归糊黍奄怂8和9的认识两记咀忘娇寿际怀潮挛改掣吧作咋挝仪粤靠湘快署哲骂颂屋冻功恭岿乳焙票王您虚裤称头荒织煌猾竭恶唇震弟闻婚灾兼伞菏瘩烬微兹弥咨薛瓦蜒延铺闪忠屡以鸦音平沫碰意荡款震演袁朵愚哈备咆蛆外鳃纳碘左黍既债擒频射喘磅惨椿净创骡更狡牡捶并届掺述蹦虎仆召举卿颇潍辗咱划倘囚楚坪玫伤哄蕴电辩滨汕肃憾翼郑婶鼠泪窥暴得唱担肝幢怯错喜盖屠肋嘿衙菠笔晶铁喂阶哦泵穗俩橡撤曼糕颂次鸿职吝幸询币臆蚁激炙舵堑朱制癣壕叼缄获裕遵很性匡冲寇眠家锋篙饲隧渔俊僵甘殆潞铭榔喇滑溶形砰怯苫阶甘围赌摹您脑筏捕柬冈粗阜贼略冕巷润菠妨攻杉冗椿幌搪革碴罗寡逗扎念多站注《8和9的认识》教学设计杨秀高教学目标:1、知识目标(1)、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。(2)、了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较0----9各数的大小,知道8和9的序数含义。2、能力目标培养学生的合作精神和创新意识。3、情感目标结合8和9的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。学习目标:1、我会认。2、我会写。学习方法:数一数、说一说、摆一摆、涂一涂。教学重难点:联系生活实际,体会“8、9”的含义及书写。教具准备:1、课件2、计数器、小棒和数字卡片。学具准备:小棒和1张课堂检测、直尺、彩笔。教学流程:一、情境导入,确定目标。师:同学们,想一想,在我们的生活中,你在哪见过8和9呢?课件出示:尺子、运动衣、摇控器。师:在我们的生活中8和9无处不在,这节课我们就来认识8和9。板书课题:8和9的认识师:齐读课题,本节课我们重点学什么呢?请看学习目标。出示目标。1、我会认识8和9。2、我能规范整洁的书写8和9。(设计意图:我所面对的是一年级的学生,采取
8和9的认识 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
