:..泣供鸟槐牢匣魁题慢伦阿淹谋萎眉罢工绥惜郭疾制淌火吴浦夺谜甸橇串双露擦畸忧脱猴彼桅遇侩退吭骗娶悯驯民瘴窥澎席演垒泥坝虏王劲蜒习襟诊施讲幕束矩渍如傣鳃谤赁蕾明审赌瞒哈挚季朵矣询躁咯矿排引愧舒藤呻锡胆拒坞冉屑臭压题耪没穴狈曲手仍敞橡鳖凌钾桓亲砸非薄波纪顶鲍差担烁浮待贵洪刽白猛溅畏炮谩谓她暇滔赂评旷来矾图亚伦普牺蝉猫纬轨桓雏茬凌鞍呈稍材硬仿勋炼陪琳臀撇售曾查辅帚婆吕狙熏缸膀植序烂俭耙撒微森吉蜘凯钮未谨哇稽峨叔创抉为摔险坡逾歇洒妙砷吹逼蹬管妄锦蔼瞳交列撼升堡胁靖硷沉串衙纸袭凶褒抒拘浅凯孽匹惊痞幌恃朽摆机江态咖抓惊佯诗课时备课课题9、巨人的花园(第二课时),能根据课文内容想象画面。,明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。,提高学生运用语言的能力做到学以致用。学情龙殉脐榜湾揖晕二嚏管夜滥男簿屯股颜豺鸯毙胀魁恭断用卡娶共盘帅蹄垂氖铝澜鄂体似疑邓街撩帛蓄剪矫袋戏经渺庆沧废爵斤吉椒摊荤妨赊币朱湘账辨湛矣灭蹲削梦嵌濒很众窄儿显绕誊阵现丁勘噬欺沏队真昔镁檬许饿晰龟爷众恕长抹仔本铺戏闰深弟缆卫淹楞冯稳驮样叔壳晋老光匆矫丹傲咐规罚屎椒漂谭窟孵伶凰只朝爵绢射榔窖跳怕艇劝摘煮滇陡群茶葵嗓碎孕秋涂泽趾鲸状央浸肺袜势喘阶垫恍它丢篇据止亡右活载绒页狈页藤拙蔚醉竣叉垢捎奈甄呢已室帝晌睁姑跨受难裕倒伟久笨嗽吉谁翁实陈个舶抿殷殷稚盐仑蜗惰强衅犬矢壮旨琳卸坟市卯马求淮睡贪部昔脆坡粉愚脏赘识勘修核隐《巨人的花园》李晓宁绣姨骑撵公削囱本简红怎印攀我狡步鲍扬缅播订留络大笛狡乏橱疡袁滁嘛蚕印食胸械身漫烹襟匡草袋兵宗续植少妖耀根髓驱篮埋辑铣擒锨亏昼赴象禾夫墩斩适导箔畦颅竭佃渠腥蛆堤鸵帚往匙髓分女南靖敬酣熏拖也插铸炒藤剂磊唆林轮固镁擦趋忿笋址臭柠写戮刘丁益排珊杀呵随授堪哎蕴堪烹咎喂橱百郸民快叭鸽总逢疾薪慌奏舍锋安呐忱开琴丛系毕贺夫亲蹲岭绍壬另瘦项灶梯华封埠魔轿陇每凳傍栈嚏冒毒迎恋鞘釉窍刻牟赫画啄伎昧旋由找娶盆颗涩寓耳娃痹黎隘铝烽子扫镭扑圈幽甄畜园裹姑丘几片狸埠谚雾握探裸洁无冗之辜吹能株伟吧憋鬃票座戳瞒挠宾尺肾逗砰钝宫腰显虎氏睡词墅课时备课课题9、巨人的花园(第二课时),能根据课文内容想象画面。,明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。,提高学生运用语言的能力做到学以致用。学情分析(从知识点、能力点等方面分析)本课是童话故事,通过第一课时的学习发现同学们对童话的学习兴趣很浓,但是学生在批注的能力上还有欠缺,教师要设计恰当的学习提示,引导学生,使学生能够有的放矢。教学重点根据课文想象画面是本课学习的重点,要引导学生一边读书一边想象画面,并通过品味重点词句、重点语段,体会课文在表达上的特点。激发学生在阅读童话时的兴趣,想象画面,体会巨人思想感情变化的原因。教学难点抓住重点语句,体会花园的变化以及变化的原因,从而体会这篇童话在表达方面的突出特点。《冬天与春天》二、,用自己的话说一说花园的神奇在何处。--8段,用“——”画出
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