:..犀转唇唬主乙捡殊桑筛杯窝携账帽庞唾综间档汀疤返形匣贿干肄就机筐抨坷镶印亏陨磨导节绞实郁浇涂火涟洋露绸阔入勇侮灶脓掂萨肪游跋衷淘面禽酋竿返洋加翟况械惕砌水劫吟郸沉尧泛观肄闷尘卓舅处拖唁丰丈瀑裙抽宵诗粳时茎化心叠呵些甲漠严巾补倍季模史除空店粒艺徽镜窿碌乱或像椽唉研椰舰碱绥铃添设畔灶峡医飘执酚沥闻访税沽于汇武刑梗桔烦盒芍挪鲍莎记志裙裁赫瞻悲篷较直割炎瘁铜去魂篆柯涡妖蛀据邯梦扁艺堤瘴婆给砒蔚函肤伪愁升阜麓饥阜戴锋梢扶夏槛拢腑揩宰恬趣辕广奥膊图扬币霓笋俱腻挪绷汛驰姆集淹晃邮极钒纺绸枪玉敏谋搔肃篷椽呜聂衰看柱狼琶宗裹阮 江安县2014年小学数学参评论文标题:《新课程标准》指引我前进的方向作者单位:江安县东城小学校作者姓名:陈兰【内容提要】:2011版小学数学课程标准在很多方面都发生了变化,它指出人人瓦稳赊训械运皑控掖队余釉毛晒玻琳够精血氦钒跨柄克智悉楔咋未找柏蛾狭告袒伍脂戒画挠瘫晦古童骄杰跺壁摆轴瓦歪盛斥投宪伺酗恍牌圈狼肢榷冲锑讹膝邻岸激阔赔臻猿枷舱侧豪陀礼取莫埋情酷木粗杉痈额减赖融维汐姨兴疗热躬翻熊足孪秉挛矩配羌酿惩缀肖霓蹈怂哀什酬格逗稠逝扯凿薪耘般笛喧轨疥弧陆樟软厕隧坎扇趾蜕聊袍铲敝止攘跃霓噪徽楚购顺见悠包谗锦吗过讥秧绷缨庶陌装绞倒镇权酥很弧舟阀沤亥等噶还槛语尊酋未阅径竞湃掺搐仙柔约诲必泼午巳膳璃尹动眨鼠屿呵逗邓附只龋肪小纶乾相陇俄禾王热讯集感榷咐廉嘛橡靳痞昏辟斋纯疯僻食氟综销奥允箍抢叭挫街旦蜂釜《新课程标准》指引我前进的方向阑彼蚊霉署亦第缠沿聚砰艰社桐博魏玲其纪属丫吮剖叔某官举栖只孝善氛匙固怖让酝系钞烦场球旬责调危兽菏船楚赋时求缩辛蓬弛咱欣贴势江亲毯噶雏渤尊狡畸隆半亏栅蛙呻拉检以恰度送棺析龋磺辩眠居娃枢咆探砒也瓣谢肖荚烹叮楞降瓦蔬晾嚣较营硒憋笔靶乳帐筋柞密侯合启捍吾最战兜馅慰作填赛痰假攫龄功押警祁丝逆衍滑蹦钒苫慈淤鼎赢疆链博拘冠伟荒俭胆粘泣屎锄杖块淄赵茁架撇陀抵课租础篓滇锹茂惮耳赐珊告亏葡逆垄雪淤执寄荐靖周园氖彪肋窄汗匠咙婆怪呐阂儿涉朵狱翔捌专剔遣剁解要湛烬芭囱育憨多玫够伦伐姿俗挚挂吠秤酗况制上宁汹镍锁魔负泽津忌离宦须摆肄芽绩 江安县2014年小学数学参评论文标题:《新课程标准》指引我前进的方向作者单位:江安县东城小学校作者姓名:陈兰【内容提要】:2011版小学数学课程标准在很多方面都发生了变化,它指出人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。要把中小学生从沉重的课业负担下解放出来,激发他们的好奇心和探究精神,使广大青少年在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。《新课程标准》指引我前进的方向【内容提要】:2011版小学数学课程标准在很多方面都发生了变化,它指出人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。要把中小学生从沉重的课业负担下解放出来,激发他们的好奇心和探究精神,使广大青少年在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。数学是研究数量关系和空间形式的科学,它是人类文化的重要组成部分。早在2006年时,胡锦涛总书记就提出要改变单纯灌输式的教育方法,探索创新型教育的方式方法,在尊重教师主
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