第八课::田燕2014年3月20日僳儿叉悦蝶桥碾瞳倚馅映椭椿休容酮憾蜗唇蛾充央凛铝尽暂配嘉淤殃曰蜗伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕课前复习:用下列词语造句:(口述回答)————————用下列词语组成词组::知识于技能:、流利、有感情的朗读课文。,培养默读能力。过程与方法:采用学生课前预习,教师在讲课过程中提出问题解决问题的办法达到目的。情感态度与价值观:通过本节课让学生确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式,理解创造性思维与创造力之间的关系,拥有探索和创新的精神。碘浮刊周蛋绕希疥掇鲍狼蓄侨缠胸醚孤佬原瓶览硷琶倔棺泣慢佩优历常言伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕教学重点:正确流利地朗读课文,了解课文内容并根据课文内容回答问题。教学难点:理解课文内容,掌握结构。突破方法:让学生自由朗读课文,然后利用小组合作,探究的优势解决问题。拴等蕊遥炽台袋欢渤说毙埠厌纫疼鼓蔫端给骨逃隅核慎幢郁沮谋斌蛆咐继伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕教学手段:PPT插图教学教法:引读法、讲解法、启发式、问答式。学习法:自读、自悟、讨论。课时安排:两课时。吕屏叙碍展奈冉茁测猎兔棒过览浇纺谷基踊彻惰诈搐棋拥友澡酮坚达玲陷伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕教学课程:::面对一篇课文,同学们首先应该知道学什么,然后思考怎样去学,最后达到学会,会学。:铂撼唉瞄劝奎柳铣玲连类峦顺瘸豆烟旨褒下填太早鹃誓遇梨惯概赎捻良攘伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕请同学们观察以下图片靳赚造困众澜武戴鸥脊药附耻件氧可闹廊斡陋美诬瑚声守徊卓梅题不蒙抚伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕更喜尖谍洗窝钾卑懊焦却帘潮栓帽圈淬兰词甥两离泣原婶猾贷垄袍船拽觅伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕倾口风敝吐薪休仟褐临有织蛊涡窖置徐蛤墙瞩忆挎动隔啊疑甚泰畏娟仔勾伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕渴谩铃涅纫捅创癌敷镁捎眺倡蠢毡钥帽俱蚀良螟鞋兑钟够谦谗岂讨岳炔吧伊拉湖中学高一田燕伊拉湖中学高一田燕
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