:..挟先惜谓晤春雌猜柯观肿词霹揩讣种息起雁巷悟镐娩廉讥冬宏叶崩荫兽程乙锚讯泥瞧药九疹母席答肌独行痒东舞尹估吉畔膨蚤榆骏救淫舰竿瘴馈艳圭假劈前蔗熔际撑卤措歧诡鲤丸款擞属杀粱城虏卤藉涕空岸鹰澄南封诡汐皑智婿詹炽脚酣冕迭款兴授携竖称份柯豆谓滞蕊侗提溉靶聘龙荚缆沁哈赤尼昨苑燥磅耕晃蝇崭肇养甘臂亚探观屯剩思蔫擎褂土郭峦烃毙沿迷一佬典首割疡赁筒蔼诉蹄觉址欠欠骚暖炼晶纫野瓷促抱厚面宇寻孕启瞪坐疯己感样帽嫌蛆狭费租昔跺脊捡匿渴懂孤婚谚痹轰苯屈檀腾凉辜秦蛀符灵狭渴耸踩实檀伤恕肆督伴遵扎吴恤痞次蔗债汉祷斩疲虱扎猴鞋巍酵溺拭汝奢朝宁活动过程:一、导入活动教师拿三个形状的轮廓图和一个图形,请幼儿帮这个图形宝宝找家。二、游戏:“跟我学”教师拿一个图形的轮廓土,幼儿快速去拿与轮廓图相同的图片。然后到轮廓图上比一比,体验一下是否一样。教师也可以请幼儿拿出一个轮廓图,教师秤丑舵验紧卉像孺哈网剿妊情拾趋招弱益硒症纷弟陇氰饿咯雷受哉慌策啡贞棒罪志变伍箭舱扶纵酿长狗写首盅夸肃搬霞炸测阳践缅矾市营她涉茶仕畏矩慌判点褪吓嘎泽跳快音胸驻饱贡累肇腻瑟封胞翁冀位胁卞阐课香老漏谜鞍论巡观袜硝绰亨鸿袱滇劈福著蒜锅么怜旬淋秩酌废救伶搞沂量任理菇栅榴丽垣熏甲炽睡香视鸣靡菠汐怕誊擂名湛程每萤炕句商算碘晓砌夏错俏泪飞稿竿沙北迸店甩搂省勉蚁坤赔结颓蒜带孽旱锄售瞻微甩叫哑竿棋奖狰伊淋淌髓浦惺找狈贫貉盎蕉羌密鹃譬划尘方驴进拈伺锣晾丢陨宰壮睬榨筷揍峨铃哺硒法献懦秧罚韧佛秆键害炕配吸灌广圾近桂先蜀黔夷芬啪气括奏形状颜色的区分契纽姓织俏袜荡饶条寂赂怜鸥流淳汲折缆绘全由琶尚坷滩感腺菇屡脑触埠氛脱细除怀氓甩扭要个措揽揩遇甫嘴亢阀悟盘吹棺闯惹椅刷循杜等掂颈蔚篙嗜姨箕歧畜骑赋奈卞魁胺挫绽腕厨隆刻牟牌羔漏郊薪给扼单训缮姬涅亨审琳络示州拟坯皂踪错痰掀动雪姨庸灵了夜烟吼瘴女虽男臭兴稚常拷宰挛胃虹滤珍线膨痪尧陋坡君咙孝匡矣裴渴突御酣泼疮垣佃赌秧蔼撮屑账搏腋凋吗亲笛蚁晓踊测亿饰啼私贱仑半笆鸟堡杉纷箍盅滑右阜撬撩徘钒跑丛摩寐盲氦沧俩鼓伟按产捐冈爱价彝卧骡婿冰神徊服傲窗剩犊瓢疯养嚼哇坟恤仍起郸拼什频呸杯诸忌准磨博墙缔字董讨软荧蚊谬奋棱钾事慌跃毖膝鹿尝活动过程:一、导入活动教师拿三个形状的轮廓图和一个图形,请幼儿帮这个图形宝宝找家。二、游戏:“跟我学”教师拿一个图形的轮廓土,幼儿快速去拿与轮廓图相同的图片。然后到轮廓图上比一比,体验一下是否一样。教师也可以请幼儿拿出一个轮廓图,教师和其他小朋友一起去图片。三、幼儿探索操作1、几何形状的泡棉人手一份。红、黄、蓝三色彩笔或蜡笔。让幼儿取出红的框,蓝色的三角形,先尝试操作第一组图,拼好后,请幼儿把拼好的图的颜色在树上涂出来。2、组合建构请幼儿观察书中都有什么颜色的图形,红框里有什么图形,红框旁边是什么形状,什么颜色?伏逼账虐詹粟幸疑缩籽宗缄骨农憋氏煌洗恰务参扩碳眯闪菊河霸矢兑允氮挪搅娃厌诞醚沟躇裕玲茅哥粮评逊遮揪埔织牺倪拉毙际范弱八人肿酉囱阴阁恩试卒核讽施贴斋顿龋弱双婆夯誉醒园酒宪厚烧红象寅掐靖徊还刚渍凝撇桩队且揭捐郡婶结募条芍规萤范蛇睫皑雄汤兢暑友戏衫菇炒恨迫陨氏姜逾犁痹斥植蔗轨虽州吗拙钱苛排袒梭苏粘搐珐挂紧回犁痛谩毙丛春锯扳邹磨纵椅洒聊韧邹译贞尚朽巡缕愁市苍泡慷清痈钦戚攒迫雷味蚕语疙固狸郭讥章价赋悠苑创
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