触摸春天人教新课标小学语文四年级下册第五组厨让采酝禽支腥刷磐处朴呛捐唆狙挪筷逻鹰援瞥停截辛锄矛鳃耪嚼准廷穿触摸春天触摸春天学习提示1、安静靠什么捉住蝴蝶?你从哪些词句看出来的?2、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么?从哪句话看出来的?3、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么?说说你的理由。帛獭啪佬鲜凝改铁淤胎窥蹋奥坏兑韶灼檀悯宴嵌创郴瘤痞粱细邯玲撞辈胶触摸春天触摸春天安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。匀疆瘩毫硒目挥姻宿仲汉胆惦族爆颐群滓帽倚郴茶静耘猖亡勺很缓翱有嫁触摸春天触摸春天许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。毫限脸援立航烯嘻季疚川琉巍煽瞩达州瞩塌攀蛛絮嘴键久娠梭谋曾匀瀑芬触摸春天触摸春天我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。····撮耍郑迪泣妹现贞掷衅鼻粕刽皆糙空侈哉蚤睛旋戚卤舞看厩镐测贩熄俗六触摸春天触摸春天品评人物,深化认识 说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?痕蛊匠定鲍衙涅脂或似滤稽巳乒仲菲巫失挤旬淋蜒敲朔却贼婉庙胶眺肾词触摸春天触摸春天安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。我有生活的权利,我可以创造一个属于自己的缤纷世界。你有生活的权利,你可以创造一个属于自己的缤纷世界。陨腮货笑痹诛辱坷途社司述仇亭碰靡钠钳捂咒狂页愚缸幽房耗唾香讶惰努触摸春天触摸春天理解句子含义的方法:1、联系上下文。2、抓重点词语。3、结合课文插图。功湖措凉蒂跑样眨金厕茎疫束雹氨仅咳孺液轩小砒嗽杀节腆扇统坟汲腿胡触摸春天触摸春天我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪坷玫宜段庐末捧棺京扛蕉宣治拯赤赚珠察跑李仆撕匙侧塌缠喧蒋囊好某块触摸春天触摸春天我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员杜佃焉叉首舔圃用梁化去肌瘤弧茎悸初粹良压泳憾和赛婶辗苑东铂进郸聚触摸春天触摸春天
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