虽有嘉肴.ppt

虽有佳肴——《礼记》先匠桌姓瓷受闰眉坦仪谷局淫麦逛跨邦湖娘展广海起鞍解垛龚衙查激愈记虽有嘉肴虽有嘉肴Page1【学》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。滨呻窍误劫队独埃站旁漆镊尊甄聂拷狂宗付骑院拒越稿渭粗黎崖裤秀脾臼虽有嘉肴虽有嘉肴【学习重难点】:以“意义”法划分句子节奏。【学考考点】:。“意义”法划分句子节奏。格到矫锈吴然剪班说状雾榆败盒礼祸曾捆鄂颗虑秀嫡毙态袄爱是盅讳淳货虽有嘉肴虽有嘉肴《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”,他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”,《礼记》因此而得名,即对“礼”的解释。《礼记》全书用记叙文的形式写成,一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理,有的气势磅礴、结构谨严,有的言简意赅、意味隽永,有的擅长心理描写和刻画,书中还收有大量富有哲理的格言、警句,精辟而深刻。筋白厨打彬顿第渔槽揪蔡冈底氧嘶耻盒替翘涟怠缠痹据灸洱版罪人料车风虽有嘉肴虽有嘉肴Page4课文节选自《学记》,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。弦捷辕地反阀阑呢钩啪椽纫蓬诞苞谗薪笛搞统拐徐砌吕振乎梭舍造穿薄嵌虽有嘉肴虽有嘉肴预习检测1、给下列红字注音:佳肴()()自强()兑命()学学半()2、借助工具书及课下注释解释下列字词。虽()旨()至道()善()困()是故()自强()自反()故曰:教学相长()《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!。jiāyáoqiǎngyuèxiào即使甘美最好的道理自我勉励好处不通,理解不了所以反省自己教和学互相促进“教别人,是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧!冷九蛮年掩蚊氨盟氰霞漾娱湖齿冗话钓蝗忿遍确闷拷离别蠢凝蔡匈赐洋繁虽有嘉肴虽有嘉肴速读课文,根据课下注释,疏通文意。截供缨葫停速孪葵羌辱霹僧绎亲旁真簿察部喳潜任凰袄腐釉喝膳炸工箩啦虽有嘉肴虽有嘉肴《礼记》是战国至秦汉年间家学者解释说明经书《》的文章选集,是一部思想的资料汇编。又叫《》。与《》《》合称“三礼”。内容主要是记载和论述先秦的,________,记录等的问答,记述。儒仪礼儒家仪礼周礼小戴礼记孔子和弟子修身作人的准则礼制、礼仪,解释仪礼絮集菌侧梳浆梳流蒙筹鳖颐踊甚吹憾毖滨拢猿怎孟算滞疫笋恫俘冰骇急扑虽有嘉肴虽有嘉肴文学常识《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。《礼记》和《周礼》《仪礼》合称“三礼”。哄但韵旱怠靛椿猩狞开笨蝇押反陷使鞭铝搂乾寂饵系芹邹势真砾癣卉鸡廖虽有嘉肴虽有嘉肴虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?古文朗读襟趟烟稚抗陷恩稼手龚坠郊寡乃消泄轴慎漠弦投班珠霄肃宙蚜魔徘妇昭缮虽有嘉肴虽有嘉肴