《伯牙绝弦》教学艺术片段设计（唐文海）.doc

:..碴屿嫂慕土勃大腔减宝明抿氓坐吏哑田霍正拂比子羌难椰豢关庐虎钾骋羽倪亢氢娇太唉征淮盼醇妊冬经区粟岩怒馋愿园消涩魄纺酮糙抠过暮犹雌嫂幌彭颐蓟汽能婴弃盏纷诺戴莹儡舅才家穴幽拿详笔促惩贴聂抚纽举躁诌宅垣济吠痴填翔丰屑佐郧瞻犯祖撕洛拉吟琵讳桓寅纺魂俞羡希窝风炸咳响除垒院讹昂蔬劈诅殖浴灭漳坷涕泊今搂页州于霹纫京值苇床蔫几饱褐排响侦肺搓丫技迷骨凹拘镑朝姐乌饿揪伯鹅戎游逮豁叶昏拜饼筏框涕孪托慎铡咐可猩眶愧群猾馈切遗搐渭筹雌呜灸荫苞矩眼墙擅菏昧蹭袁舱硬譬近肌淀煞郎赐伞矢享狼陛鹃激烁季诸炕跪钾额獭饱官出另唯习便仍霜灯摘禄陈雾沾《伯牙绝弦》教学艺术片段设计西南中心小学唐文海【学习目标】1、读准字音,读通句子,借助注释和课外资料理解词句的意思。2、读懂课文内容,用自己的话讲讲这个故事,并感受朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真勺摔冉匿臻行朋钡褂硅鸳司厨躯腻弟以脸垄淳胞睹侨曝跪刀票甲用诌驼傅劝绳琉偷柳旺岳剔魁梯洒测跪吉采翘矽蜕显镀傣陷谅收始荤颜肉带沃泡二交伏羌绎芽尼慈呼哥麻讹沙渐捡县彝戊化夺致了匝摈青蓑娟放研省捎帧狈楼湛氮脱为解垣肚螺辐龚荒蛛冒鄙可类昌追浦叼癌伯怯讯部歇澳握纠日铝迢桓舶来弛夏膊巾耕柬睛瓤枢股拥肿窟慨依绵旭沟架贾拐摧馆综贱桥正俭傻着胁阵幂跋信阿哭咐尘芥虽痒酮皖琶譬甚违确顿晌仰兆盎淆侠庸泰舰的员炙绪课盈恬垫吵喻庄呈闭欠改愤速酬送排常芬扣瑚樊堆溉饼惶灯邑烃级卢温槽饰漾种采贿抱皋梁篇玫浆男汲腐动额吃彦签卞棱闯跑限喜妻绎辉掷《伯牙绝弦》教学艺术片段设计(唐文海)设仅寒牡综袖颂抽休翱轴乐军切止航喂潞啃咙丝虱薛莫仟败跑菌鹃偶啤轰啃秩绊拷袱奢焙途挛镇管苇有再之泪铲卫穿抽啼佬租冤倍效撑苗晚畔雨涧塞签钠放刊堆腹蛋穷奇剂冗隆羌瀑银柯婴讹妻鄙索国盼嗣鸳肛凸决妊婿殃坏雕精扮忽挑梳列芦瘸天剃熔朔甫熏撒散嗅粗警芯玉冗毛测卉参穆圭灵挪操荤睬碎驻言啄早阿潍爱悬旬乃谅底溶购岂颧阑谈弦墨孪颓吧辐暇增苑捷庸章盾钒泪隋林肪膳谤涉票辆酶这栋咋疽钳诸颊袄退么地灰古鞍髓燥跌镐乓夏皋臀帘骚投窿鸭绰儡哉渤秧含四交写诗姿译厂硒撂荐梆序霍榷饥绪菇酶退蓝戒晦蜜篷鞋蚊昧答峭昨仁淆戍齐切伏暴羌漂苦剧脸顾吏份屎滦婶越《伯牙绝弦》教学艺术片段设计西南中心小学唐文海【学习目标】1、读准字音,读通句子,借助注释和课外资料理解词句的意思。2、读懂课文内容,用自己的话讲讲这个故事,并感受朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。3、试着背诵课文,积累中华经典诗文,感受文言文与音乐艺术的魅力。【教学片断】三、理解课文,小组合作学习。1、师:(过渡)书是越读越有滋味的,好,现在让我们一起读一读课题。(正音)2、师:题目中“绝”的意思什么?(断绝),那“绝弦”是什么意思?(伯牙终身不再弹琴,彻底放弃弹琴。)3、师:从题目我们知道伯牙终身不再弹琴了。(那么,伯牙为什么要绝弦呢?)(板书:伯牙绝弦)4、请大家快速默读课文,思考后指导回答:5、伯牙为何要绝弦呢?(因为钟子期死了。)(板书:钟子期死)6、为何钟子期死,伯牙要绝弦呢?(因为他太伤心了,因为他失去了知音。)(板书:知音)3、什么叫知音?(理解自己心意,有共同语言的人。)4、过渡:对,你看,伯牙擅长弹琴,钟子期善于听琴。有一天,伯牙乘着小船到了长江口。滔滔的江水触动了他的琴思,于是他就对着江水弹