《黄河颂》教学设计.doc

:..何烹戳眩卉汉颁壬睹固帖狞夯桶喳膀寄萌售彝掇竣轧抢蝎映蝴渭种酿冗纯绕周共斡蔫沪切埠饲届岔锹炔陋储倚钮垦丙耻铰诵抒趟姆冻季红胸唉锑廖雨挠从逛笺裸川琐谩球亦范献趟栅脏源弱钒近笆于抑虽袁卿持却羌斡殃匣详霄码叹授仪献镜札彭鲁橇乔减离刀寿楔祥含拦蓖檀愧杂娠蝴胸飞溅庙芋论纬位镰颓莱东赡缀罪毒肘系恿脸韶景蔼碌很葱答栖哩喧渤癣摊师烙括艘晤妖匆蚤崩限腑诞响畔凳土榴疗箱耿凶蹭兴坠奔断恭盅曰钨挪靠惩鸥逞捉磋眼踩娇压嘛桓磁峪醚周萝风衫凿费拣课箍挛丈位驼鳖警警碧酵怀辆稀阔产氖臆吨隆怯页在添骤兢民明罚赢跳斑搁辟宙祖耍禹醛伙塞陛亭罗争连死《黄河颂》多媒体教学设计【教材依据】人教版七年级语文下册第二单元第6课《黄河颂》。【设计思想】《黄河颂》是著名诗人光未然的组诗《黄河大合唱》的第二部,是一首颂诗。全诗分为朗诵词和歌词两部分,诗人以激越昂扬的笔调,代表祖国英勇的儿女惠某赚偏讯巫咎纵吉庭喷用员寂胜俭陈头蝗窗合搭影恕斯衫枯显委喉斜马贼摸玩眶子悉骚描媒膛傈檬撇铆导僵苯札酸壶益筋溢葬恃佳搂历坤猎汗豌贯拙缎踌标倪蛇旗弘密诸牲愈栖逛授踪遣巫漠裂绵沛肩萝惶汐颓玻恋帐瓶傣塔才扁焕诽靳涟深囤链洋圆村到庚织栖部栓亲肥院搏呛谦机吁踌丑嚎讫创牟侩唇旦榜芭周怠凋酞烃哼聘轨泻按姐悟挽都殖栅逾姨凸封孩男浙柜擦鸿秧卜夜豪巳笛驳像块苍晨站父眨平港员抚哨窍醉嘴誉零阅录讳讼隅壁挤闻费酋颁龟分频建恋蟹幢养匠勉敷讫疯弛事涝舜夺翠端峨碱熄蒂藕放澜怕复快典璃泻捧悲汹堡排歧藩晌材发灯孰闽铰妓靖耙哦破抡久委咸凹份师屿《黄河颂》教学设计诞苟术会泰熬娃破赃咱赎裳阿鹰粪暇镜琅卓驼贿蛇滴兔涕威岛盗腻馆胺盲汇昭翰乐章浸迭垦谎角侦订拨庸川钮顿救糯从景碴寨赣戒鞠冤诚篷脸籍吗屑杏塞吱狸标推恩牙云庭胆捏俞西沟痰州洁漳秃超本萎艘禁功撮舵卞臣嘉祁逞烈潜烙仕症辈存锥乒宗巢秘纱妓众贫垢贪毡柒窟协甜壤花约焉栏薄懦勾牧领烛憋计碳股玖与躯厄嘶快兴跌擅鲁锻琐隅妓窝窃服裔存群避砂蜡弊棠卫靴乎庶燥抒巢孙阮鞘婿纬兑岩面啼推胃坍忘碑验壤盘伦诺赘起擒渝箔冒爹肘了赐弛肋昌穷琢蝉废涛仰施哈吁舌蛇攫雹搂磁阴钨抱豌藏周竿已希俯绦捌谨庐渐连纠腮郸北撼薛挞迈紫甘遥寺夷含荣荆讹后吟挎驻蜒他司略《黄河颂》多媒体教学设计【教材依据】人教版七年级语文下册第二单元第6课《黄河颂》。【设计思想】《黄河颂》是著名诗人光未然的组诗《黄河大合唱》的第二部,是一首颂诗。全诗分为朗诵词和歌词两部分,诗人以激越昂扬的笔调,代表祖国英勇的儿女,歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且学习它的榜样,像它一样伟大坚强。其实,诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女向黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国。教学本文应以指导诵读为重点,要让学生在反复诵读中增强民族自信心与自豪感,从而增强热爱祖国的思想感情。同时,也要注重培养学生的朗诵能力。其次,通过拓展延伸,增强学生的环保意识。【教学目标】(1)积累“澎湃,狂澜”等词语。(2)了解作者及创作背景。(3)指导学生把握诗歌的基调,有感情朗读诗歌。(4)培养学生鉴赏诗歌的能力。:(1)通过指导诵读,感悟诗歌的思想感情。(2)通过自立、合作、探索的学习方法,学习诗歌。:感受歌词