和谐班级我的家1(2).ppt

和谐班级我的家1203班著名的“木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过:(1)我们的班集体就像是一个木桶呢?(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法?(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度?。。。。。。在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效???我能为1203班做什么?游戏:别人眼中的自己规则:以小组为单位,小组内至少有两位成员分别说出一个队友的一个优点,并且被赞美的同学要记住别人赞美自己的优点。当每组有两位同学被带高帽后,每组派一名同学发言,把刚才小组内的同学所说的自己的优点在班上分享,并说自己的感受。我们每一个人都有许许多多的优点,在一个集体中,我们需要发挥自己的优点,帮助其他的同学,那么,当凝聚了所有人的优点,这个集体将是无比强大的。身边的故事这里有没有你?@课堂上故意大声说话,影响别人听课;@做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人;@同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人抄;@上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉;@被老师叫起来,一问三不知;@不认真做作业,讲闲话甚至影响别人;@考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;身边的故事这里有没有你?@明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;@肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;@浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话;@歧视同学甚至戏弄同学;@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(如广播操、值日等);@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄;@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心;