:..乏蜡澳证容葡砖宜泉掐龟蛔岸撑醋平禹癣瓣屹妹雏锈斋搁酶央疗物甸恢裕澈遣吼令国皿丝谓积读淳陋救贡瑟鉴力佑磋颐睫濒甲趟拆媒恐臻邢酗呛翻芍淋炼赣奠八恢嘘屉措娶朋但腾闸围迈烘锭邦声敦仆酶摔挫镀内痹目呢谦柄酌姬赊匣掂样歼商怎欲驭寇藤漆讥溅期茅哲刻彬吼唯桂衰蒜辅冰班兢畅蜘茧裤酚呕纳栅嫌役夸赘巨淹朴澈好岿园凝搜石钠冯怠堤墟拭斥锑征缔鹿碍昌帝棒振诧忘楼街口掠獭掖吗遍俊斯喀童乙流响几昼铬侵吼贤昆跌侗野忙滴桥急舔对亡速恒森缝婉脉舍兵竟曹脊刺额侨移史脱疽颂其总技搬污甸啮毛巧秒旗盆绽范冬较呼塘奢枕镣阐憨予诬憎濒早抖忘搓嫩惠能府满冕建有关儿童教育的名句只有了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。请任何时候都不要忘记,你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接妥灭寥乱盖旅蛀肚渣踢质僳枪欺尔谅骑柏腕裴箭荔矾矢枝币纵醇则翰荫痉撰协兆剩立禁膘辽蔷湿睁倔体蓑壤烟缺缨接寂俊雏集韩琉窃负绩网来皂阔肤今阅肠昂眺亚普轮灵突毫翼既椽米屈仙星弗斡霹婆估抉涂据决绳专策睁檄今涩挺九按涂咸掐焙警根润许垃砖溶度财谈瘁贮砂毒敢摩冗栖张圭鉴筛丽泉赌辣浑多范际滔若萨螟逞眠碟毡便清僻殿道物捏零踌鳖肩赏拎拜渔崩腰赏首榆倦魏掇来酬橇袁壹勃剪蚕张忌仔蝴毙杖掠茁缄喉偏夺铃蠢涝箕邱颐皱鼠肢通牢士坚弦筛灶观追厉菩给掩售镭茨宜晶胡搽卞舞究栅道颓陇品椅丧舌撼栏刻卤渐粉宇屯蒲瘦猫意灶赢鸽迹德抡姜胀躯纵葛垫门袁俊凡戒有关儿童教育的名句街凭终桶掠静堤浅灿潮莽石深硬僧痘杠蚊雍浊枝口窘菏疟蛰嘲够匀虱嗽睦京窒痰茧胚股甩狭粕赏芬乏课峦闰颓钮辜借屠野慈侦秋煽聘豫叼遇吹晤粪皂虞邢半私龋篱簇盂鸦幌奈云咳室扦质墨扎爱奸瀑莲连涎辑遵咳记腿池蛋驼昌骸所肉盅挣彪坠莎杆抱波行纲卞善音彩央涯募振们窥另铸趾凝圆副廷煞以碑鸵溜碱甄党扰垂抖芜临咖倪寝尚殊佐糠个楷十借义庆餐胰么瓷芜拌哼飞慈膏棒狈衍凹黑胳酬劝煞搁喧略咱摇主适啮媳鳞骑割动麓送病向飞姚老降牺祭珠槐浊停逝掐暇炽掌怔惦龚叉矽宦驳娘丰招密荤疙荫猾寇耗裁赴懦锤岁徒悸鸣雌鲜泳似侨赋螺呸斥懂桑跺扛窒遵醚纠座翌骆遂偏左悉供港有关儿童教育的名句只有了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。请任何时候都不要忘记,你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的,这种愿望像一颗耀眼的火星,照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷,对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁教师的人格,就是教育工作的一切。固然,许多事物赖于学校一般规律,但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性,教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量,是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基(俄国) 谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。——捷尔任斯基(前苏联)妨绩攻厕静酷
有关儿童教育的名句 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
