本节课的教学过程主要体现以下两点:、合作交流的学习方式。在整个教学活动中让学生看一看,想一想,议一议,说一说,使所有的学生参与到教学的活动中来,教师只是在适当的时候进行点评。在整个环节中,教师都只是活动的组织者,知识的引导者,而学生才是真正是学习的主人。注重发挥学生的主体性,鼓励学生不断发现问题,开拓思路,充分调动学生学习的积极性。,重视学生能力培养教学目标的定位,走出数学知识技能的单行道,指向学生的全面发展,并且贯穿在整个教学活动过程之中。结合方向与位置在生活中的表现和反映,培养了学生用数学知识解决问题的意识。在观察、想象等学习活动中,培养了学生有序思考的意识,发展了学生的空间观念,注重学生的情感体验。使学生在数学学习中获得成功的喜悦。
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