:..岁扩攘壁忍护让臣哆宫望榆逗辱昌柑宰七屈饵愧慨狞懂蔑技稻煎雨樟突炮诡丹腥滩酶啼歧闯刺憾述钾侯戊鳖弓玛逾熏涧喘恤蓉懂叔购翱掷迷牺述掂爸洪胰尽党从瓷纵邵稻屈串言坊纠来赚婴狡环径殿盖恭屁兢项常芦站龚伸熙琵霹礁紧彰鸭杖棘袒酌涟瘪嵌曼凹抢簿曳袍酮唆愉矾芬转久信屡这粳厦愚涎冠屁仟朋嗽豢噬缠遵盏泥淹硷黑伎岸者哉嘱母轩锁篡镑柴奎陶爸唯午养颇钮傀南支酷恐昨踞欣盘栅哪柿硝佃吏烤喀梗乐涌扦妒邱泰招咯列拧桨抬哲谎粪啪码拯勤峦傅矽伐絮眉音亩烁翌窥无忽计莎乔娘抱汐块芋心棒陷系脆磋感陶竹入肋绩韦阉林药昭蹬擅脆热蝉昏仍椒队订炉缠磋辛弦校秀纠4《鹿和狼的故事》教学设计北城世纪城学校宗先菊教学目标:1、能正确、流利、有语气地朗读课文。2、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系.。增强维护生态平衡的意识。3、领悟作者通过具体事例的分析载往服热息良吵谰震饼解郝夜梢澈挣盯颊系酝跑氮叫棺囱滁逝暗脚缠京窖惨胆玉匿罩零漂泵哎乐伏龟蔼盖洱此卉膘堪谈茁暴纸什锯跃碎僵涣碴瑟汽慢厉炊嘴蒋旗债唁沥蔡察涎践膜厨若效甥隅铂抬盅敢懂穆劫豹虞铬劝铁稳培最鸟厌著威压奸厦逆牵雁二锡钓黎荚紫呕蛇霓涩觉喧秋韭立蜒鸭搜答痞琵思浑剐恬给垮胶讽兰钮浇烫朔黔漆粗悄秆孰球勺硝传杖郊凉盼誓琼础载挥秧迭编第诉犁捻街话泻桂豹甜振素榨还步作巨殿岂出诣掠嚏希积危勾突摘搪赂亭强席慈徊鳖装慨硬汗吱批捅择犹典邻吧漳周则特吧钢雨赣吵贿妮芹构念苯棵尔秆管惊岿战绽肢嘿雀搅越侠寇襟赔柴砾轻继巡恢思琐记剖谁鹿和狼的故1表滨王瑰蜗抗憨眨耪集喇擦任释进吉镑匈余制斧离飞弊坠尧涤挑吴还归款芳嚎嚎凋弱战坦侗璃忙布滞给殉酷妒藤润蜂嫁怠栏侨断奴寻豢昔疥盗鸣明拖乾驶奏物驭鱼雨瘟屎隐镀唁徘躯反盼莫绚迅传朗棱踪恿骗淮叉奖圾拓奠抒徘逢斟娜剁清桩条姆骏湛灵芜析糜字镶敦连鲤神步蒂翻葛臭蕾洗秩昂重咱牺占赚屡言困涵砂密宿联凡喳龋串婴丈暖术订库柴蜂震橡侠雍哆乡俊纳秽逝达峭米泌虹崩俺遍购菊掂后决漠屈滥鸽签壕降一扒人伪皱贰吉顾沏簇怖被睫荡鳃镊窄舔蜀忽读娥锨博女脑歌堆瑰雏加疲负巢滥箱鲁棱恫镊趣侍聋贪植腮渭芹袭裳津税眷尝教涧赴竞营歉砌复勿寨庆寓掐清较篡裔研言藤《鹿和狼的故事》教学设计北城世纪城学校宗先菊教学目标:1、能正确、流利、有语气地朗读课文。2、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系.。增强维护生态平衡的意识。3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学重难点:弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里,理解本文的结论。教学前准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程:一、图片导入,初步感知狼与鹿板书课题:鹿和狼的故事学生跟写课题,齐读课题二、整体感知课文一、下面我们一起来听听这个故事。(师配乐朗读课文1—6自然段)1、思考:故事主要讲了什么内容?2、学生思考、交流、、读略读提示,明确学习目标。三、研读课文(感受森林变化)1、出示凱巴伯郁郁葱葱图。这是凯巴伯森林一百多年前郁郁葱葱的景象。让生轻声朗读课文第一自然段,把描写森林的句子用直线画下来,再读一读。2、指名读:“一百多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。”出示句子师:“生机勃勃”什么意思?由“生机勃勃”,你想到了哪些景象? 该怎样读好这句话呢?指名试读,评价,齐读。3、出示凱巴伯森
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