MyFamily课堂教学设计15级春季护理中专班普通教研室课程:《英语》课题:Unit3MyFamily课时:1课时教学目标:知识与技能:。,描述自己的家庭成员。过程与方法:培养学生自主探究和实践能力。情感与价值:主动参与“教”与“学”的整个过程,培养学生爱家爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。并且在培养学生团队合作意识的基础上,进一步加强学生的组织能力和协作精神。教学重点:向他人用英语介绍自己的家人。教学难点:描述性词汇的灵活运用。教材分析:本套教材根据中等职业学校学生的特点和未来需求,在选材上注重贴近现代生活,注重提高学生的人文修养。以主课文话题为主线,以训练和培养学生的语言能力为目标,突出了“在做中学,在学中做”的新教学理念,有利于学生基础语言知识的掌握和未来职业语言能力的提高。教学对象分析:我院春季护理中专班的学生,其英语语言学习和应用能力并不乐观,因此必须从整理和巩固基础知识,培养基本技能为中心,进行深入细致耐心的讲解和示范。在培养学生兴趣的同时,加强训练听和说的能力。教学法:讲授法直观演示法练习法课堂讨论法启发法教具:多媒体演示设备教学过程:一、StepI:Lead-in(5minutes)导入1、播放英文歌曲,引出与今天所学课文相关的单词。2、家喻户晓的电视剧《家有儿女》中,不同演员的剧中身份展示,加深与课文相关单词和主题的联系。3、Guessinggame(猜谜游戏):Heismyfather’?Sheismymother’?Heismyfather’?Myfatherhasadaughter,butnotme,whoisshe?【个人竞赛】(多媒体展示)二、StepII:prehension(20minutes)学习新知1、展示我的全家福照片,并向学生介绍我的家人,学习描述性词汇的运用以及固定句型练习,着重口语训练。DescribePersons(描述人物):tall/short/fat/-shirt…wearapairofglasses…?(多媒体展示)2、让学生抽家庭成员卡片,组成临时家庭,生动形象的表演,还原课本,,-
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