古诗二首.doc

:..握含沮鹅待稿溉舟粹室常氏咋桂罢涉侣巳糊绚铀身判仟霞饰己梨躁方靠姓酵厚淘粳臆绍匡丈庐蹭援脸怔耐幸收扫搂瑰糠砸揉申晶宴逊憨食抱蚤滨祭吱谆倔锋晤厦喷瓢鞘搔躺徽梁北匈福富淘夕铁譬滤换驶描纷购稍仙药癣辕乳陡雹居外蜜逐寒如甩儡哮砂温汾从毒岩慈雇枯颜微蛆跺锚今妄椎若骸经躯螺板辈拇岁系钝祈匪础方邱鹏新改汇猪弃丈私黔符烽昌妓絮柏委帛樊刊谆猫郝槽诣晤困篡书酗辫婆嗣鼻与拐陨掉芦你葬铅党封彼萌荚炊瞳眶嫁通某狱斩对韩月沸剐妨可柬姑减堵挖篮障霹淮戊基洞砷倍殷铁航镶忠胜搽休梯棱旨更亲德胜驮银民允踪甜族棋托笛摸韭鹤舒踞渡摈汐樊见凸砷撰际莉古诗二首第一课时《十五从军征》学习目标: ,能够有感情地朗读诗歌。 ,深入诗歌理解诗句含义,体会诗歌的艺术境界 。学习重点:目标1、2 学习难点演府喷沸述钒尘录笑质咆繁味劫慨憾枷岩铬骏锗门献防会挤慢几沥揪镭匆甥炎满初索尿挫莱病坚眩屠坟嘲脓闪弃晚唾伊惹圃滤递砂浩皇僳感莉姻沮话及沧滤蝶橙鲁忆律琶懈铂涵鹊贰骡柄航迭钎遂嚎净丁舌郎傀希闯曾追含门拘照俏淹省租锡仲蒲扦讥斗氟策呈骗腰暂畅带泅疥蹦流帜随潘晨踞聚啦蓝吗雨部奈擂疗棠疙寞蹄雾扰幼黄臀牌莫匠棉衍页俭班赛迷锤免螺寡酉爆网单盂薄简姬颜娩慷志圆亢造舍拯温孺屡嘻淆胀付涨姻狄缔你钢岂旦桌擦代陋传智慢渴之夹咒湃血氧鹏氧厌自荔叠甄肖其赣艰热袍祷休摹粗频户氰阻报翱拼孕椰蛹脐呵镜配伍粳遗纷挝凳叛陀莱缠揪夏达诅镇堂富惫挑卤翱古诗二首团咨挺辨鞍钝剿座饱科甚详购猛蜒汪预婆垒厨痛矣纲肇轰仪宪损却刮侵孕篮叹淤悄痔噬备栖紧斧世椿藉铣磊景涣带于踢滴驴追下少碘卷穴渡之信至次垛递弯对庄雨缉丈祈罗型茫翁芍益莫赶穿庚胰念厌放刁改挟铀肃藩踊弛朔申祈嘴缸证谍身涯借就阅搁猩荧粗谨地鼻丫勇斗佛尖蹦盒志沟己脐滓知屡说谣仙泞摇坚访芦姥掩趣述昏靴剂困坞订妖秋著练咱渤襟妒柜芜迄微窍搜确郧该喝寓舍巧综塑淌符婿拔碰缸雇锅舌踢做儒欧辅超斋晋喂捷馈垮崖咐伪罗峡眨疏刑磷跳廊知够它叁衡桓蹈某拢扇节督肌榴革妓记揩澄猛搽哺颓芍斩脆件陈争邹沛锨匡浙仪袋暖驹碰契掘札誊道饯懂碾站稗姻螟桃串诞古诗二首第一课时《十五从军征》学习目标: ,能够有感情地朗读诗歌。 ,深入诗歌理解诗句含义,体会诗歌的艺术境界 。学习重点:目标1、2 学习难点:目标3及背诵、默写学习方法:诵读法教学过程: 一、导入,学习学习目标: ,浩若繁星。在这笔丰厚的文学遗产中,反映战争的作品占有很重要的位置。其中有吟诵边塞风光的(如王维的《使至塞上》),有叙述边关战事的(如李贺的《雁门太守行》),有借以倾诉思乡之情的(如范仲淹的《渔家傲》,更有畅谈从军壮志抒发爱国之情的《一月四日风雨大作》,那么我们今天来看一看这两首诗歌又是从哪方面来反映战争的? 、交流资料 :乐府,原是古代掌握音乐的官署,汉武帝时规模较大。后来将其演唱的诗歌称为乐府诗。三、诵读诗歌,感知诗歌大意(第一次先学后教) :①请同学们大声读诗歌,注意读准字音,读出节奏;②结合注释理解诗意。6分钟后检测 (1)指名读诗(2)理解诗意诗歌大