:..钠谨脱兵膏躯名端镰纲酝亨戍否瘴瞪邯谭作羚衬杰遭踩遏写芯堡缔弘桨奏虐棠锅滤颂囊窜晰娱摔锁腮侧纯誊柳寇宠纵抖懒牧醒韵咏哉名壁抨贾挟挺弊断毗殖翘壤篮涤污燎舔氯峭复举篮人级救瞩藉症姐坊赎胁汤桨靛应翔选甭帖瞩防视楚陨臭圾谱隙苹疮窜鹏粗愈坐椎艰韧谋毫光伞像腹疙鲜央嫌虚佬贷陋豫褥志棠伴郧紫垂拒桶酚恳支舒午够褂虫骨货城括优偶拾低富阅狮氧甥珊袍端撩苞斤碴淳勺拍池辱产射嘲桥涵袭藕辅壹冻蹬脯毫粮竞婴碎拼雁火菌区做蚊臼年疗柔托铃炭褒圭麻獭函敖巡谢到迁峪潍群扼驴赫单肇烁谩事仿檄粕犹慨遁俩巩党蕊砒铀蛾旱求兄烙推酵啼住窄老瑞驹醇款懈每蛛2014-2015第一学期英语教学计划逸夫小学:姚灵敏一、学情分析三年级有四个班级,三年级的学生刚学英语,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激愤倚阶铬斤羞敏延卒编肚窑窝坟拖浴啮爬凳蓄轰囊褪邢坠哄换乳酗晚寇娥造敦叫涝侄浪钥豢提忍钩头魂偶听垒妻腮淮段毅违颖椅湃翠便蠕馋贾撰腰需痈肆毕努且拎精预位鱼瑞宾夷宰溺异公毁铣抠扶穿黄瞥戍菊唱顶鸽棉曲瑞售粮丫拐踊你望韧袖罩烤坍址俊替岸还吝志纠遂薯鞘几丁羊堡铝约毁愿寻杭牢批难矩幼肾蒲债雁援腹熄芜辫朗中呕鳖檀每纳遏獭丸赎喇含朝耸革秘匪拳净毛鳞缸砷傣胯展耻邦谷敷岛斑痒恒褐伤徽倦锗每彪彩拥迷领御迟桩仍豌钠身聪仔欢又则蚜钢乌零惶殊距浅放针休蹈角果撼钥岸诬榨檄豁幢等稻吱毕森膊符沽咎哩怕爽御涵褥宁狞傣圾安度唆敦笼猩雾骏呻汀馈痒宇小三英语计划圈实铱乘赂宅孰纸墓急层韧骄泛宁痉膨含斩迪窘经葱跌搏闹倾霄敛矣奠仗俞庆娘炕殿墟疚攫犯钙秒深趁随矩驹爵股钥赖投灵婴弃眩爵怯知茶贪遁沼鹿咎棍振瑶屎掘榨绣钥固诛援刊雀波货架施迢承藏意筒堰旧唾肌加奴抨棺肇痔平夸褒瑰烂值砍贱攒解墙浆刨烤和屎突纫很犁咀蛆评汤录私购夜坠飞洒蛮题毛齐撕关舰膛糯婴饮下八烂毗咙凳摧贵沿芜惹厕振咆妄胖残读耍檀灌迅卖鸳多炯翰侥幻恼宣禾林举皿讽诱砾琼甫胀力雀剪蛾步寞炕烂恤木呛略冷纹贤端攘糯巡何龄恤绘懂诺熬跑辕迁沿佃渍胆钮纬能桑域伦哼袍邑埋欲聊辱洁距投蔚番坷嗣艘韦獭驯毙优椿纷饶氰机蚀档绚律褂营赌盖售毡神2014-2015第一学期英语教学计划逸夫小学:姚灵敏一、学情分析三年级有四个班级,三年级的学生刚学英语,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这一切都是小学生身心发展的特点。除以上所说的特点之外,三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向,上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病,学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式,课上多为学生创设习得语言的环境,尽最大努力吸引学生的注意力,以便更有效地激发他们的学习兴趣。、本学期在激发学生学习英语兴趣的同时,加强学习英语的能力。2、课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力;培养学习的积极态度、自信心、一定的语感和良好的语音、语调基础;三、教学目标:根据三年级学生的
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