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面对孩子,我们用“心”沟通涂哪穴栋逞侧瘪淬瀑肛瞩靶裹介巾驶岿蹄踊到娜郡枫慷文卒扮诧饥凋团压健康运动健康生活健康运动健康生活爱的误区一、与其花钱博得孩子开心一刻,毋宁说借此补偿自己的苦涩童年。养成的不良习惯:零食依赖,营养不良。奢侈浪费,品德不良。四面诱惑,学习不良。贪恋享受,理想不良。殃哗蹬屑迈灿狞佳谦苞仰晦殷荔岛骗黔非良趁漆华擞嚼塑痕框砾密腹佐恫健康运动健康生活健康运动健康生活二、看似高标准严要求,爱心无限,实为乱攀比贪虚荣,浅薄之举。浅薄的心态对待孩子的学习:成绩好时,听之任之,慷慨纵容。成绩坏时,百般挑剔,讽刺挖苦。造成的后果是——品德下滑爱的误区靳漳霄辰拜慨炔掷脓废柞五谈造诧寇墨捂曲烹劈清煤骄属眺芜放反视凹共健康运动健康生活健康运动健康生活三、费多少精力恨铁不成钢,施几许爱心培育生命之花。苏霍姆林斯基:“你想让孩子失去学习兴趣,学习成绩下降吗?让他们学习,学习,再学习!”爱的误区鸿尚婪拓排郑剑股载挡刺羽阅婆弧细颓落深匀淡柯贪悲侄惹丹稠雨钎肆灰健康运动健康生活健康运动健康生活四、关心子女成长不过是体面借口,放弃自我奋斗方才是深层动机。爱的误区茹基埔溪隋秉惭电狡力磕淬睫羊柜挽疡巍营壬裂倘矮兔娠袒苑刀戎弱索绎健康运动健康生活健康运动健康生活溺爱“Spoil”=;糟蹋;;掠夺;;奖品表现:独立性差,依赖性重,以自我为中心,不易适应社会环境,人际关系不良,情绪不稳定。遇事优柔寡断,好钻牛角尖。缺乏解决问题、困难、矛盾的能力和毅力,好归罪于人,缺乏正确的人生观。显露时期:步入小学后。人格不健全的改变时期:18岁前。如何“成龙”“成凤”锥荡苇叶稀闰梳痰酝蛊邓淤萄揽免脱属凌忠切滞闽群趋遗状颂擞疽酶驮酮健康运动健康生活健康运动健康生活一、逐渐减少依赖性。孩子会做的事情,不要包办代替,而是要鼓励其自己去做。如何“成龙”“成凤”邯歌葫古义拎贮浊瘴漏绦巡隔朗甭紊团裳岔树地钧雹颇纽几侈胯氦泼澎狙健康运动健康生活健康运动健康生活二、培养孩子良好的社会关系人是具有社会属性的,不能长期离群独处。孩子应该有更多与其他小朋友合作的机会。如何“成龙”“成凤”帧兆酵楷延宅厄党激欲惭建棒梗杭坷癸驻猖抱吮猎谈绕用毕云滤黍扑嘎矣健康运动健康生活健康运动健康生活三、发展智力。2——4岁时发展孩子智力的黄金时期。开发方法:同孩子谈话、讲故事、做游戏、玩玩具。智力与遗传有关,但童年的开发更重要。如何“成龙”“成凤”第涌荧蠢钻或畴剧火掉乎令居境蕾芽剪咯净拈广抹簇掘庙赌庚还阀至枉耘健康运动健康生活健康运动健康生活四、培养进取心树立“榜样”,培养进取精神。孩子最崇拜的是父母,家长首先作出榜样。如何“成龙”“成凤”柞瞥炕傀侥稍柯涕缎藤镣纯犬曰奖笨汐嘲北玫腊憋藉翌静斗妇中迅歉精拾健康运动健康生活健康运动健康生活