德惠市松花江镇小学主题教研工作方案.doc

1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念, 是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛, 而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂, 猛兽众多, 可守着大山, 村人的食物相对来说却算不上丰盛, 只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。德惠市松花江镇孙坨子小学主题教研工作方案根据教育局、教师进修学校、中心校对主题教研工作的相关要求,结合我校开展主题教研工作的实际情况,决定把主题教研工作作为学校的“一把手”工程, 为把此项工作落到实处, 抓出实效, 特制定工作方案如下。一、指导思想在主题教研工作开展的过程中全面贯彻党的教育方针和政策, 紧紧围绕“有效教学”和“教学领域实施素质教育的研究”两大主题, 深刻领悟新课程理念, 尊重教材, 关注学生的全面发展, 打造精品课堂。以教师大练基本功、提高教师的整体素质为目标, 加强培训, 树立问题意识, 加强主题教研工作的管理。二、成立组织、明确分工 1 、成立组织成立以胡兴军校长为组长的主题教研工作领导小组,李明耀、邱影、王凤丽、乔健为组员。 2 、人员分工胡兴军:制定规划、建章建制、批复经费。李明耀:具体负责主题教研工作的落实,确定各学科、各阶段主题, 组织培训,实行全程管理。乔健:负责数学学科主题教研工作。王凤丽:负责语文学科主题教研工作。邱影:负责其他学科主题教研工作。刘金香:负责语文学科组员开展研究。王超:带领数学学科组员研究。姚金凤:带领其他学科组员开展研究。三、主题表填写主题确立之后,由学科责任人带领学科组长及其成员科学制定表格, 认真填写,完成后交组长审核。四、主题论证 1 、各学科、各级主题确定后组织本学科人员查找材料。根据主题查找相关书籍、报刊, 收集理论依据; 上网查找相关内容整理、打印, 为主题论证提供理论依据。 2 、收集与主题相关的课例、案例等相关材料。 1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢