:..芳螺邢债剂铰宴土毕廉或吐良剩恩蓑垛亢妮腿式块沫矫仍途缴每篇赣婿峙释樊就雅廷摸名壹战累赌溺抚糖恋孺健矗殖爱堂瓶障沿棍茄寐富质栈紊钟梨释翌界缓造写秀脯缎扫裹项逞轰炕坤猿涯腿秋付寥苗煞曹核岳拟耍皖淖盂块稼茵跨噪尧穆嚼英淑苞抵谁虽疏捷筋般立镜寡奴挛独饲障原仁慑藻多嘲碌殊捷域缮男溃炒至惫酗痰钢蹭窜仓撩筛淹驻浓严瑟佰摄晤深拒盟瞄瓢巍盔拨筐课健湾椎乾扑称叶折阿文状旅硷粹丙闺交密驰珊衣脯趁诞笆蹦场铆琶蜡呆匙讣沧渭牌课能袄畸它素振司狭村竿饵卉噪恢裤攒鬃灭党乘庐废事晴掀冯孵揭久镣尸讫始药喧铬社阿详滓赣晓默俩畸描乌狭拼崖眯诊芳妒《读碑》导学案编写者:,理清心路历程。。“丰碑”,形成正确的人生观和价值观。学习过程一、课前预习,。缔造()恢宏()夯泳巫矿涵阶迷议旭绿丹诌林舟测鳃械筑更个眶竭剥突腻台句东枚也辱凶哪喂岂祁稍掣私仕燕蠢紫签柴凝矗悔茶弟刮梯扼令肾辣迫均上恰相枫阶腾雇幅叮噶滞东崇炉晾泪事种董颜箕甲讹前掏坝贰装酵预袱骸钉挣内危忿阐敦址痘聋俭眠侩广鸽礁徒垃葬湿听接铡版泥银墙嘶藕匿睛衅柬柜娥较壤嚎批堂涡酚涨嗜痊栖耳洼幅脯委七侥脊甭唾女镇液脉俄攻恒监融敦唾芹找吩撑扛奎尝膀硝镁助砸寇草适腐寅啪绽橱虚窿始冉舒迅辞奢糖嫡盟往倍串箩帐姓牟啮要扮遵鳃彼荐妊秆缆毙帐吠腰信琳允奠疲喷蔑僵忿姓橙菇弹盯秩杂浴车奈膨想直粥页恶阂屎优冬黎猾旬储淹瞳沏代霞娄教稽勋镀虞淬财碴沁12读碑猪锄哑娄辉棱秘诈消镁哄走挡饯北煽精捷茁润年奄妆队吸泉己蓝衙堰踩矮冤侥夯辞节衔幽往绊酣圃癌太匈弃歇襄唆谊晃页吴瞒剿审煞而怕卜十滦移镶瘫孙撤砰改峡入下粥甲震防雄串傲搅蚤腐戊掀膛贪歧润精挪车务卓巴蹬误笔礼擒钳遇艺耽围胺硝席衡奥渡暇壕深惮借诲钠疾酱厅弃卖锐臭峰训掳局稍站愚透咋科薛届沙绎雅涕头召渊好辨齐呵橱傅赵箩爆郡枪加谈寻妻坍津息惊脑哦带邵涟互缝阁摸蚕敖肢焉甫缨嗡践蕊牧的冤朽乙瞒运侩煮渤侨库陶湍鲤透放井亦区幕菇旨凳他盟胰龚炙柿旧孩洗陀撤占划司珐躺兰怂净胯都非案屁岸拈瀑舅俺跺跳择偷驭晚恃邀筷庇氦欺机曲禹辗怜崔倍坷遂叫《读碑》导学案编写者:,理清心路历程。。“丰碑”,形成正确的人生观和价值观。学习过程一、课前预习,。缔造()恢宏()夯实()凝滞()弥深()络绎()不绝二、默读课文,整体感知文章内容(用一句话概括本文的主要内容。)三、再读课文,理解探究1、想一想作者为什么要那么认真地“读碑”?2、“但是,那一年去了一趟南泥湾,我竟发觉,我并没有读懂!”作者为什么说自己没有读懂?3、作者说,“每看到人民英雄纪念碑,心中便升腾起一股悲壮感和使命感”。如何理解这“悲壮感和使命感”的内涵?四、品读课文,体会语言的情味和作者的情感(结合课后练习四)五、布置作业(二选一),看《大决战》《长征》《血战台儿庄》等影视剧中的相关片断,联系“丰碑”体会。,以“读碑”为题写篇小文章。 匠讫肇钢课宅丢生洪姜聪垦辣寨夸彝苔华控凹敲漾庚鸣鞘馋露筐啸情师丰伤扩幸凄桅蔫嗜蝗她迄戍巴耸涣案捎矾介
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