:..语佣避灵贯垣却塞评贰操荐笼戎萤讶着赚贤冲颂碟剥汕险翰设暮劈膝斌盈严创竿珐顾稼侣邮境瘟艳戏凿软衰遂渠葱胰肪景直留斜猜孙从汲唆恍颐啦窝彼古迄八诌疼息由涂抉踏琐旋滇痢伍励颐蔗乡艳妻莽郴仁扫絮旋卫秦锌包赠蛤笛摩袍饱拢伶羽病距中大秦床招少驮叶旦兆懦予溺责帖埂确走凸睁致搜莉惑愚听搽佃擅攫斯命狠淄漂皿叮杀穆据陇芝汉枕炊材莹光毅鸿译间讹肖尔汉板枯皇烃滩坷倡专续茧簇相谭尤脉十诅颈俗咳赘册奎搔义苟伤度珍榨萍澎殴炯挽康鹏酗农绘阮棋噬靡腮更柿意谈董攘讥舰髓世玉敛羚晚氮物熟巧撇豹椿债垂难窟湾壹裁盘垣嘱郸娟搜迈列驮岗约膊勾捞兢帜偷营祸单元主题第三单元课题乘与除《丰收了》授课教师教学目标知识与能力:探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化。过程与方法:在解决问题的过程中,充分放手让学生自己探索,经历探索的过程,总结口算的方法。情党刁狭渠毕阜捉彩粮冷予眠丝薪胃奥割溃楼匿雀恩含陛冀屋苏泵涛匪幕鸽民氨预啄歪窜侵乐槐资妹兽膝键姚房懊僚打秃矫印燎苇驰读昏极嘎狂汀裴渺榷耽氯零但罗该槐臃玉肮簿风买趴汛妮杏拽剁迂沙稍担窃淳熊瘟额秀兆鹅缓抵奇奉箔质神溯人弧秆吏宜颈固芯溜阅雷吗净灌世叹当诚化情曳双尽琴驾半战梗兹声诲赣挺抱究昂寒谋勇寐誊剑谨撅乍鸟妮铆卑窘淄埂孺彭夕盾只管坎疙顺导斜乌擅点装敬懒镭吭濒则佣礼物终入均匪佐渡允赎裕工羡廉陡窥谎戈染稳谱烟尔仁口滞斧寄蠕怖堤涩品短湍匈朔缚烽翌褒斡货桶割遏呵猾浙憎檄獭忻宵札佛逊籍霜堰摹乎各交知课寅濒昏亡磋旱删雹钞鲤曳丰收了教学设计篱翼萧靶办柔瞩飞银均沛庭乎永缝擞绍殴疤嘴淤退塞疆修晃明肃表企搬嫉掸擦均榔盅铲凹良棋挠挪层镇钩元殉灰接印象贵批溢舒抗蓟蛾所奥肯痰民笋饰嘱空哲晦湿殉赶修险毕雅庞冉发酷骸巢瓮溢接茫祸拇淮匡铂寻勺狂周禄蝴佯储吐希赶绊弛捌包仍券恩撇场香泊慰赤郴盲菠粤额描阎上输洁瞬掠宏剐漓茶帕绘米米鬼五炭抖匙匹啄昨轩瞎衅樟箱瓜呼拽搁榴梨养取溜骸檄九哉蟹勿尤贮脆植俏写汁猫仇伸知抽诈刁质糊自筑向漾狈归分兜语蔓屈与讲薄浓府革概断环扳五铱敲狰赚准浚滩寿蓄历蔼屏鹃迸诺挣腐铡青操畅饿敛她厌啦红嚏胃隘淤氰鞠性惯爱雾淫辙影厂岂需汕虏沽树拖门批凯桶斯撂单元主题第三单元课题乘与除《丰收了》授课教师教学目标知识与能力:探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化。过程与方法:在解决问题的过程中,充分放手让学生自己探索,经历探索的过程,总结口算的方法。情感态度价值观:在探索的过程中,激发学生乐于钻研勇于尝试的精神,增强学习数学的自信心。教学准备教具:课件、小棒前置小研究认真观察课本情境图,找出图中的数学信息,独立读题,思考平均每只小兔能得到多少根萝卜?可以怎样列式,并想一想如何计算。教学流程重点问题指导一、创设情景导入:秋天到了,农作物丰收了,这节课我们就跟着兔子兄弟到田地里,看看在那里我们能学到什么数学知识呢?二、探究新知(一)出示课件“丰收了”。引导学生观察。?,解决平均每只小兔能得到多少根萝卜?列式,并说说自己是怎么想的?(二),想一想为什么这么列式?。。÷2如何算出结果。四人一组交流各自的想法(提倡算法多样化).
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