position?(高三英语写作课教案)张家港市后塍高级中学(南校区)魏燕萍教学目的:教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点。教学重点:引导学生根据表格中的中文要点,由词成句,由句成文。最后适当使用连接词,组句成篇,实现用词准确,行文流畅。教学辅助手段:电脑(或实物投影仪)教学方法:讨论法教学步骤:一、介绍书面表达六步法(Introduction),确立主题,,提炼要点,编拟提纲.,,连词成句恰当使用连接词,组句成篇规范誊写二、呈现学生得分情况(Presentation)反映出学生得分差距,引起学生共鸣:希望在作文上获得提高。三、讨论(Discussion).写作人称为第三人称和第一人称,词数150词左右,时态一般现在时..明确要点,确定核心词、词组、句型。(要点“你的看法”:鼓励学生畅所欲言,激起课堂高潮。)四、呈现(Presentation):。。。。要求学生用高级词汇、高级句型进行改写,加以完善。,要求学生填入适当的关联词,并指出范文中的精彩之处。五、反馈(Feedback),互查互改错误。2.教师总结。首先,针对文中学生未找出或改对的错误,帮助学生一起改正。其次,对文中的错误之处进行分类(如:名词复数、动词时态、介词等),引起学生的重视。students’:Improvethestudents’、提高书面表达建议:(Suggestions).,如构词法,、作业(Assignment)发给学生另一篇体裁相似的书面表达材料,要求学生根据本课所学思路独力完成。TeachingplanTopic:positionTeachingAims:Accordingtotheform,⑥CopyingnormallyStep2:Showingresults::Discussion,PresentationTeachingAids:themultimediatheblackboardTeachingProcedures:Step1:positionAnalyzingthetaskFindingoutthemainpointsThinkingofkeypoints/phrasesFormingsentences1Fivelevels:level121-24:2people(excellent)level216-20:15people(Aboveaverage)level311-15:21people(averagelevel)level46-10:(bel
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