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小学数学应用题复习简单应用题一、各种数量关系。简单应用题所涉及的数量关系除了和、差、积、商以外,还包括以下常见的数量关系: 收入-支出=结余单价×数量=总价速度×时间=路程单产量×数量=总产量工效×时间=工作总量本金×利率×时间=利息二、基本训练 A组 1、填空。(1)简单应用题必须有两个()和一个(),它们之间的关系可以归纳为()、()、( )、( )四种。(2)已知一辆汽车行驶的速度和时间,可以求出(),要想求这辆汽车行驶的速度必须知道()和()。(3)要计算在银行存款的利息,已知本金是多少,还要知道()和()。(4)知道核桃树的棵树和收核桃的千克数,求每棵核桃树的产量,是求()的题目。(5)已知3只奶羊一年可产奶2340千克,可以求出()。 2、解答下列应用题。(1)一条绳子长35米,,还剩多少米? (2),1小时行驶多少千米? (3)运送一批货物,已运走了2/5,还剩几分之几? (4)某班有学生50人,今天的出勤率是96%,今天出勤的有多少人? (5)果园里有桃树85棵,梨树的棵数正好是桃树的4倍。梨树有多少棵? (6)一条水渠总长1200米,已经修了450米,再修多少米就可以完工了? (7)学校买回18个小足球,共用去1890元,每个小足球多少元? (8)在六一班50个学生中,有48个同学参加了各种“兴趣小组”活动。参加“兴趣小组”活动的占全班人数的百分之几? (9)工程队修一段公路,,正好占全长的80%,这段公路全长多少千米? B组 1、按要求填空。一种服装,原价每套85元,现价是原价的4/5,现在每套多少元? 分析: (1)已知条件是()、(),所求问题是()。(2)已知这种服装原价85元,现价是原价的4/5,求现价是多少元,就是求()的4/5是多少。(3)求一个数的几分之几是多少用()法计算。 2、要求下列问题需要知道哪两个条件。(1)六(1)班一共有学生多少人?(2)六(1)班男生比女生多多少人? (3)果园里桃树比梨树少多少棵?(4)五年级平均每人为灾区捐款多少元? (5)汽车平均每小时行驶多少千米?(6)合唱队人数是舞蹈队人数的多少倍? (7)五年级捐款数是六年级捐款数的几分之几? (8)剩下的书还需要多少小时能装订完?(9)小明几分可以从家走到学校? (10)这堆煤实际烧了多少天? 3、根据下面各题的条件,把有关的数量关系补充完整。(1)学校舞蹈队人数是合唱队人数的2/5。()÷()=2/5()○()=舞蹈队人数()○()=合唱队人数(2)实际完成了计划的125%。()÷()=125%()○125%=实际产量()○125%=计划产量 4、某小学计划为“希望工程”捐款700元,实际捐款840元。实际捐款是计划的百分之几? C组 1、补充条件再解答。(1)苹果比梨少15千克,,梨有多少千克? (2)一批货物,,,这批货物原有多少吨? (3)五一班男生人数是女生人数的3/5,,男生有多少人? (4)鸡是鸭的2/3,,鸡有多少只? (5)在“文明礼貌月”活动中,五年级做好事75件,,两个年级一共做好事多少件? 2、(1)一台挖土机每小时挖土60吨,8小时可以挖多少吨? (2)把这道题改编成求工作时间的应用题。复合应用题一、解答应用题的一般步骤。 1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题; 2、分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么……最后算什么; 3、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数; 4、进行检验,写出答案。二、基础训练 A组 1、按要求填空。学校买来彩色粉笔35盒,买来的白粉笔比彩色粉笔多45盒,一共买粉笔多少盒? (1)从问题出发进行思考: 要求一共买来粉笔多少盒,必须知道()和(),题中()粉笔的盒数没有直接给出,必须先求来。第一步:先算第二步:再算(2)从已知条件出发进行思考: 已知“买来彩色粉笔35盒,买来的白粉笔比彩色粉笔多45盒”,可以知道(),用()的盒数加上()的盒数,就可以求出一共买粉笔多少盒。 2、解答下列应用题。(1),已经收割了3天,。如果从第四天起,,那么剩下的小麦还需多少天收割完? (2)食堂运来120吨煤,已经烧了40天,,余下的要30天烧完,平均每天烧多少吨? (3)某班存放科技书150本,故事书比科技书的2倍少50本,故事书有多少本? (4)。照这样计算,12台同样的粉碎机每小时可粉碎饲料多少吨? (5)甲乙两汽车从相距600千米的两城市相对开出,甲汽车每小时行65千米,乙汽车每小时行55千米,两车开出几小时后相遇? (6)甲、乙两艘军舰,从两个港口对开,甲舰每小时行42千米