七年级语文夏感达标测试题.doc.doc

语文七年级上册第三单元《夏感》达标题 A卷 1. 给下列加点字注音。贮满() 澹澹()芊芊( ) 磅礴()() 黛色()匍匐( ) 2. 解释下列词语。(1) 芊芊: (2) 主宰: (3) 春华秋实: (4) 闲情逸致: 3. 选词填空。(1) 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、( )的旋律。 A .急切 B. 激烈 C. 急促 D. 急忙(2) 火红的太阳( )着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云。 C. 沐浴 D. 烘烤(3) 那春天的灵秀之气经过半年的积蓄, 这时已酿成一种磅礴之势,在田野上( ) ,在天地间升腾。 A. 走动 B. 滚动 C. 劳动 D. 飘动 4. 细读这样的优美句子:“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发, 林带上的淡淡绿烟凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什么特点? 你能发挥想像再仿写一两句吗? 语文七年级上册第三单元《夏感》达标题 B卷阅读下面的文段,按要求回答问题。充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样, 山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发, 林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿, 潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云, 扑打着公路上的汽车, 像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切, 热风浮动着, 飘过田野, 吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄, 这时已酿成一种磅礴之势, 在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点, 这大约有其中的道理。春之色为冷的绿, 如碧波, 如嫩竹, 贮满希望之情; 秋之色为热的赤, 如夕阳, 如红叶, 标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间, 自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽, 正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看, 麦子刚刚割过, 田间那() 七八片绿叶的棉苗、那朝天() 喇叭筒的高粱、玉米,那在地上( )瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长, 而是在暑气的蒸腾下, 蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗, 只是想着快割; 麦子上场了, 又想着快打, 快打。他们早起晚睡亦够苦了, 半夜醒来还要听听窗纸, 可是起风了; 看看窗外, 天空可是遮上了云。麦子打完,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月, 五月人倍忙”, 他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是, 历代文人不知写了多少春花秋月, 却极少有夏的影子。大概, 春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人, 自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 1 .依次填入文中括号处的一组词语,恰当的是( ) A. 垂直顶着悄然生长 B. 长着结着默默前行 C. 挑着举着匍匐前进 D. 舞着摇着欢乐行进 2 .第一段划线的句子用了比喻: ( 1) 比喻的本体是___________________ ( 2) 作 者用此比喻的意图是____________________________________________________