六年级语文下册《汤姆·索亚历险记 梗概》公开教案 3.doc

六年级语文下册《汤姆·索亚历险记 梗概》公开教案_3《汤姆索亚历险记》,拟小标题,获得阅读初期的真实体验。“精彩片段”,概括历险过程、比较大悲大喜,感受情节的精彩;抓住人物言行、外貌等细节描写,了解夸张、反衬的表现手法;进而感悟主人公形象。。课前准备多媒体课件教学过程一、,很高兴理解你们。古人有以诗会友,以酒会友,今天,我们要了解一本书,算是以书会友。,我们曾在五下年级学过他写的文章--《金钱的魔力》。(出示作者):,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。请大家都来注意这个词--“历险”,读读这个词,会给你什么感觉?预设学生回答:惊险、刺激、疯狂、恐怖、好玩。汤姆到底会经历哪些险,险到什么水准呢?今天这堂课会让我们更好地去读这本书。二、理解梗概先请大家把课文翻到86页,快速地浏览一下第17课,这篇课文跟以往学过的课文有什么不同呢?这篇课文有两部分组成,一部分是梗概,一部分是精彩片段。(板书:梗概、精彩)理解梗概。什么是梗概呢?就是说是大概,浓缩,缩写……注意不是主要内容。对于《》这本书来说这梗概就是这本书内容的缩写。三、学习“梗概”9′?我们能够借助课文的哪一部分来去了解?请快速默读梗概部分,画出不会的字词,把课文读通读懂。检测(出示检测课件)抽学生读上面字词。了解主要内容(出示课件)再次阅读梗概,说说课文主要讲了什么内容?学生交流想想汤姆经历了哪些冒险?你也能够试着用小标题来概括。学生交流冒险经历:试胆量,当“海盗”,寻财宝,陷绝境,挖金币。,教师点评,师生合作归纳小标题。4书中写了汤姆的5次冒