师德师风自我反思剖析材料.doc

师德师风自我反思剖析材料.doc师德师风自我反思剖析材料XXX小学XXX我自大学毕业以来就投入了教育事业,至今已走过了5个念头。回顾自己这些年来的教学经验,反思教学当中的一些问题,觉得更加师德是重中之重。今天将自己师德师风的表现总结出来,跟大家一起学习和讨论,希望大家给与-•些建议,共同进步。一、存在的问题:1、在依法执教方面。尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有迁背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。2、 在爱岗敬业方面。我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时•候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。3、 在热爱学生方面。我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。4、 在严谨治学方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。5、在廉洁从教方面。我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。6、在为人师表方面。我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格槊造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。二、 原因分析1、 政治理论学习不够,,放松了对依法治教这个准则的把握。2、 爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、 缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、 缺乏协作精神,因而依靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢方面就软弱。5降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。6、放松了对世界观的改造,不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。三、 需要的改进措施针对以上问题,我觉定从