无机化学操作规范.doc

无机化学实验操作规范湖北师范学院化学教学实验中心湖北师范学院教务处二○○六年十一月目录化学实验的基本要求和学习方法 1《无机化学实验》操作规范3一、一般无机化学实验仪器的使用3二、仪器的一般洗涤与干燥 3三、、玻璃管的切割与熔光 7五、塞子的选择和钻孔 8六、托盘天平的使用 9七、分析天平的使用 10八、固体、液体试剂的取用和估量 12九、试管实验的操作 14十、固体的溶解-常压过滤、沉淀的倾泻分离与洗涤 15十一、气体的制备与收集 17十二、DDS-11型电导率仪的操作方法 23十三、pHS-2型酸度计的使用 24化学实验的基本要求和学习方法化学实验是化学专业教学中的一门独立课程。根据大学化学专业的培养目标和化学实验在化学教育中的地位和作用,大学化学实验课程的基本要求包括以下三个方面:第一,通过本课程的教学,使学生进一步加深对化学基础理论和基本知识的学习和理解。实践告诉我们,通过实验可发现和发展理论,反过来通过实验又可检验和评价理论。因此,学好化学实验是学好化学理论的重要环节。学生可以在实验中直接获得大量的化学事实,经过归纳总结,从感性认识上升到理性认识,实现理论与实践的结合,自然对化学基础理论和基本知识的认识会产生新的飞跃。第二,通过本课程的教学,使学生受到系统、规范的化学实验训练,掌握化学实验的基本技能。大学化学实验要使学生受到下列训练:(1)规范基本操作,正确使用仪器;(2)准确记录、处理数据,正确表达实验结果;(3)认真观察实验现象,科学推断、逻辑推理,得出正确结论;④学习查阅手册及参考资料,正确设计实验,培养科学思维和独立工作能力。通过以上训练,能使学生较好地掌握化学实验基本技能,提高他们的创新意识和分析问题、解决问题的实际工作能力。第三,通过本课程的教学,培养学生严肃的科学态度、严谨的学风和良好的实验室工作习惯。严肃认真、实事求是的科学态度,艰苦创业、乐于协作的科学品德,求真、存疑、勇于探索的科学精神,整洁、节约、准确、条理的实验习惯,是每一个化学工作者获得成功不可缺少的因素。化学实验要在上述思想修养方面的培养中发挥应有的作用,提高学生的综合素质。为达到上述基本要求,要求掌握以下学习方法:1、预习预习是做好实验的前提和保证。预习要通过认真阅读实验教材、有关教科书和参考资料,观看操作录像,查阅附录及有关手册,写出预习报告,做到明确实验目的、了解实验原理、熟悉实验内容、掌握注意事项。2、实验在教师指导下,学生独立进行实验是训练学生正确掌握实验技术、达到培养能力目的的重要手段。为做好实验,应该做到:(l)认真操作,仔细观察现象、及时如实做好详细记录。(2)若对实验现象有怀疑,应首先尊重实验事实,并认真分析和检查原因。也可以做对照实验、空白实验或自行设计实验来核对;必要时应多次实验,从中得出有益的结论。(3)实验中要勤于思考、仔细分析,力争自己解决问题。遇到疑难问题,可查资料,也可与教师讨论,获得指导。(4)若实验失败,要检查原因,经教师同意后重做实验。3、总结做好实验仅是完成实验的一半,余下更为重要的是分析实验现象,整理实验数据,认真、独立地完成实验报告。实验报告的书写应字迹端正、简明扼要、整齐清洁、绝不允许草率应付或抄袭编造。讨论是一种很好的学习方法,它可以明理、求真,因而在实验教学中经常使用。实验前可以以提问的形式师生共同讨论,以掌握实验原理、操作要点和注意事项;实验后可以组织课堂讨论,对实验现象、结果进行分析,对实验操作和素养进行评价,以提高实验效果。学生也可以在实验报告上对实验现象、实验误差及出现的其他问题进行讨论,敢于提出自己的见解或对实验提出改进意见。《无机化学实验》操作规范一、一般无机化学实验仪器的使用试管(包括硬质试管和离心试管)、烧杯、量筒、试剂瓶、滴瓶、集气瓶、研钵、蒸发皿、试管夹、试管架、石棉网、燃烧匙、三角架、坩埚钳、铁架台(包括铁夹和铁圈)、自由夹和螺旋夹等十几种仪器和器具是化学实验中常用的,正确使用这些仪器和器具是十分重要的。二、仪器的一般洗涤与干燥1、仪器的一般洗涤(1)冲洗法:对于可溶性污物可用水冲洗,这主要是利用水把可溶性污物溶解而除去。为了加速溶解,必须振荡。往仪器中注入少量(不超过容量的1/3)的水,稍用力振荡(如图所示)后,把水倾出,如此反复冲洗数次。(2)刷洗法:内壁附有不易冲洗掉的物质,可用毛刷刷洗,利用毛刷对器壁的摩擦使污物去掉。(3)药剂洗涤法:最常用的是用毛刷蘸取肥皂液或合成洗涤剂来刷洗,这主要是除去油污或一些有机污物。用肥皂液或合成洗涤剂等仍刷洗不掉的污物,或者因仪器口小、管细,不便用毛刷刷洗,就要用少量铬酸洗液或王水洗涤,也可针对具体的污物选用适当的药剂或方法处理。用铬酸洗液或王水洗涤时,可往仪器内注入少量铬酸洗液,使仪器倾斜并慢慢转动,