亲子阅读读后感300字.doc.doc

-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 亲子阅读读后感 300 字亲子阅读读后感 300 字1亲子阅读——我和孩子的快乐约会孙剑(二(6) 班张璐涵、孙阅雯家长) 女儿、侄女今年都 9岁, 就读于盐城市第二小学二(6) 班。去年入学后, 班级语文学科范老师给孩子们布置了一道作业:家长每天帮助孩子完成一定数量的儿童文学的阅读任务。范老师还精心编制了阅读书目,根据文章的难易程度分批推荐给我们。亲近文学让人优秀, 崇尚阅读是人生大事,老师的良苦用心与我们不谋而合。游历名山大川,塑造自我心灵;阅览人世铅华, 读书促进做人。因此, 我给女儿取名“阅雯(文)”。自然, 看着老师的推荐书目, 我们如获至宝。或许是好奇心的驱使, 刚开始的一段时间, 两个孩子一写好作业就缠着我给她们读书, 我当然乐此不彼。阅读成了我和孩子们的第二道晚餐。我们如此如醉, 深深沉浸于皮诺曹的一次次的冒险中: 揪心于它的冒险, 快乐着它的安然。读到精彩之处, 我还模仿皮诺曹的腔调, 尽情演上一段。当领略《时代广场的蟋蟀》时, 两个孩子一会儿是听众, 像兔子般竖起耳朵,虔诚地听着; 一会儿又自告奋勇,扮演起蟋蟀柴斯特和小猫亨利,甚至还为角色争抢不休。此时的家俨然一个活脱脱的动物世界。随着时间的推移,两个孩子的好奇心不断降温。加之自己白天工作繁杂费神,每晚拖着疲惫的身心回到家, 晚饭过后已经不想多动一下。然而, 听着他们断断续续屡屡读错的字音,心中的负罪感油然而起。毕竟才一年级,初识拼音,不能运用自如。即使顺着拼音念, 囫囵吞枣, 也言不达意, 故事索然寡味可想而知了。于是, 待我稍许休息, 还是我读, 她们听。这样, 《夏洛的网》又在小小书房里继续编织,小猪威尔伯的欢声笑语又在孩子们心中-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 荡漾开了……不知不觉,我们已经读完了 7 本故事。茶余饭后,我提起某个章节,侄女和女儿凭着记忆都能“口落悬河”。偶尔我故意说错一个细节, 她们会和我争得面红耳赤。功夫不负有心人, 两个孩子的言语能力大有长进, 我为范老师的引领深感谢意, 也为自己和两个孩子的坚持不懈暗自欣慰。当然,最令我欣喜的不止于此。原本,两个孩子的世界里只有卡通画、动画片、奥特曼、零食儿等等。而今, 多数晚上, 我们三人都会捧起书, 伴随着淡淡的书香, 陶醉在