比的意义和求比值的方法教案.doc

比的意义和求比值的方法教案.doc第八小学备课活页总()课时课题比的意义和求比值的方法第()课时教学目标知识与技能:通过学习,掌握比的意义和求比值的方法。过程与方法:培养学生的合作能力。情感态度与价值观:培养学生的对数学的兴趣。重点难点重点是:比的意义和求比值的方法。难点是:比、分数和除法的区别于联系。教具准备课件 教学方法自主探究法教学过程教师活动学生活动二次备课修改一。 、导入新课:(板书:比)这个字同学们认识吗?学生说生活中的比。出示标注“1:125000”的地图,引导学生加以分析、说明。二、 数学中的比出示情境:课本的图,学生能提出那些问题。怎样用算式表示赵凡的臂长和腿长的关系呢?也可以说成腿长和臂长的比是96比72。比较72比96,和96比72?小结:说两个数量进行比较要弄清谁和谁比,前、谁在后,比高低,比长短,比多少等等。求臂长是腿长的儿分之儿,用724-96表示。也可以说成臂长和腿长的比是72比96o求腿长是臂长的儿倍,用96小72表示。不能颠倒位置,否则,比表示的具体意义就变了。汇报预习收获。比的写法、读法。我们初步认识了比,比到底怎么读,怎么写?赵凡3分钟走了330米,怎样用算式表示赵凡的行走速度?汽车的速度乂可以说成哪个量和哪个量比。乂可以怎么说?三、 练习:课后1、2、、 小结从上面的儿个例子可以看出,什么叫做比?你是怎么想的呢?两个数的比是表示两个数之间的什么关系?(学生归纳后板书:两个数相除乂叫做两个数的比)板书设计教后反72:9696:72比的意义和求比值的方法330:3=110:3两个数相除乂叫做两个数的比